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2008~2009学年度第一学期 东莞市小学数学教研工作计划 一、指导思想： 本学期我市小学数学教研工作，将继续围绕“真实、有效”的教研主题，以校本教研、区域教研、专题研讨为主要方式，立足课堂，研究学生身心发展规律，研究实施过程中出现的问题，探讨、寻问题解决的，进一步提高我市小学 1．各镇（街）要认真组织学科教研组回顾第一轮课改实验的实施情况，集思广益，在总结经验的基础上，深入反思存在的问题。并以此为契机，组织教师进一步学习数学课程标准，从理念层面进一步更新认识，确立正确的课程观。 2．市教研室将于11月（具体时间以通知为准）举办课改成果展示活动，通过教学观摩、论坛研讨、出版成果专集等形式，全方位展示我市小学数学课改实验成果，总结课改经验。并对目前存在的教师专业成长、课程意识、教学方式、教学评价等问题展开反思、讨论。建议各镇（街）、直属学校及时、有效地总结本单位的课改实验，积极为市推荐优秀的课改论文和具有研讨价值的课例、案例等课改资料。 （二）加强教研组建设，提高校本教研质量 1.校本教研 各镇（街）要健全以课堂教学研究为核心的校本教研制度，注重对的培训和指导，使校本教研规范化，制度化，有实效。发挥和的研究与辐射作用。教学常规管理，教学调研教版①为保证评选的公平公正，正文不得出现作者姓名及单位名称。②正文前需另设封面，但不能与正文订在一起，封面制作见附件。（只需1份） ③教学设计请勿写成课堂实录和教学案例的形式，篇幅应在3000-5000字范围内，正文用宋体小四号字（标题用黑体小二号字）A4纸打印一式五份，同时附上1份电子稿。 ④各镇（街）送交教学设计时，需同时送交《“2008年东莞市小学数学教学设计评选”参评登记表》（见附件）（A4纸打印1份，电子文档1份）和按登记表的顺序将所有参评论文集中在一起的电子文档1份。 ⑤倡导学术诚信，严禁抄袭造假。如发现有抄袭造假现象，除取消个人参评资格外，还将减少镇（街）下一年参评数量。 各镇（街）上交篇数见附件。 （十）其他工作 1．协助省教研室做好《广东教学（小学数学版）》的发行和投稿工作。 2．学科网站功能的进一步改进和完善，网站资源建设的进一步丰富。 3．学科网站优秀管理员及学科网站资源建设积极分子评选。 东莞市教育局教研室 东莞市小学数学教研会 2008年8月25日 2008~2009学年度第一学期 东莞市小学数学教研工作计划（提纲） 序号 时间 内容 地点 1 9月3日 辅导员新学期工作会议暨教学质量抽查分析 清溪中心小学 2 9月17日 五、六年级教材培训 东城 3 10月29日 “新课程背景下，数学课如何体现数学味”专题研讨 长安二小 4 11月10-14日 河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、河北、山西、重庆九省市区第四届优质课观摩交流会 海南 5 11月下旬 课改成果展示 待定 6 10月-11月 分片区域教研暨学科带头人送教活动 各教研片自定 7 12月10日 小学数学教研会第十三届年会暨“空间与图形”专题研讨 附小 8 12月下旬 小学数学优秀教学设计评选 教研室 6