动画运动规律94250.docVIP

教 案 案 首 （总第 号） 授课时间 年 月 日第 周 星期 第 节至 年 月 日第 周 星期 第 节 授课地点 授课学时 任 务 简 介 任务名称 动画运动规律 任务目标 知识目标 能力目标 1、了解和掌握动画最根本的绘制技术 2、了解认识中间线的绘制方法 3、了解掌握人及其他动物的运动规律 掌握各类动体运动规律动画技法 任务分析 教学重点：中间线的概念、两足和四足动物的运动规律。 教学难点：透视轨迹的运用 理论教学内容与方法 教学内容：动画的基本概念、动画绘制的方法、 教学方法：演示、举例讲解 实践教学内容与方法 教学内容：透视轨迹的运用、不同形式的曲线运动 教学方法：演示、举例讲解 教学内容与 时间安排 一、任介绍（） 四、任务实施（） 二、理论讲解（） 五、小结（） 三、任务分析（） 六、答疑（） 参考资料 《Flash动画设计技术》清华大学出版社 《Flash动画设计案例教程》 教学过程（附教案纸 页）： 教 案 纸 教 学 过 程 教师活动 学生学习活动 [任务介绍] 1、了解和掌握动画最根本的绘制技术 2、了解认识中间线的绘制方法 3、了解掌握人及其他动物的运动规律 [理论讲解] 知识一：动画的基本概念 （一） 动画的基本概念 1. 什么是动画？ 2. “视觉暂留”特性 3. 动画的本质 （二）传统动画 1. 传统二维动画制作流程 2. 传统二维动画配套生产设备 （三）计算机动画 1. 关键帧（原画）的产生 2.中间画面的生成 3.分层制作合成 知识二：动画工作的顺序、方法和要求 （一）动画绘制的方法 （二）动画工作的要求 （三）动画质量的检查标准 问题分析： 1. 动画工作的基本顺序是否理解。 2.动画绘制的方法和要领是否清楚。 3.动画质量的检查标准是否明确。 知识三：动画线条和线条训练 （一）动画线条的要求 （二）线条复印和电脑扫描对动画线条的新要求 （三）动画线条的训练 思考和理解： 1 充分认识铅笔线条在动画工作中的重要性 2 对照自己在勾画线条上的不足，来加紧铅笔线条的训 3 领会动画线条的四点基本要求和线条训练的三个步骤。 知识四：中间线画法 了解本次任务的内容，思考用到哪些知识 教 案 纸 教 学 过 程 教师活动 学生学习活动 （一）什么叫中间线？ （二）画中间线的方法 知识五：等分中间画技法 （一）学习和掌握等分中间画的技法 （二） 初学者如何进行等分中间画训练 知识六：中间画对位技法 （一）什么叫对位 (二)中间画对位的基本位置 （三）对位画法的三道步骤 知识七：形象转面动画技法 “形象转面”是动画片中出现最广泛的动作之一，也是绘制难度较高的课题。但作为中间位置到中间状态的过度，我们必须好好的掌握它。 动画片中，经常会表现角色的头部转面、手腕手掌的转动和指头的曲伸，以及全身的转体运动等等。在画这类镜头的动画时，就不能以平面运动方法，简单地画好中间线就行的。 转脸时的鼻子并不在纯中间的等分位置，由于透视的原因，接近正面的一半距离大；接近侧面的一半距离小。眉、眼、鼻、嘴、耳的变化，也不是平行的直线运动，而是立体的弧线运动。 知识八；曲线运动动画技法 (一)什么叫曲线运动 (二)曲线运动的技法 1.弧形运动 2.波形运动 3. S形运动 (三) 掌握曲线运动动画的基本要领 1.主动力与被动力 2. 运动的方向 3. 顺序朝前推进 知识九:各类动体运动规律动画技法 （一）人的运动规律 1.人的走路动作 2.人的奔跑动作 3.人的跳跃动作 分组讨论 交换意见 提问 教 案 纸 教 学 过 程 教师活动 学生学习活动 （二）动物的运动规律 兽类动物的基本运动规律 1..走 2..跑 3..跳和扑 [任务实施] 任务一：动画线条和线条训练 1. 徒手进行铅笔线条练习。 2 .各种线条的衔接练习。 3 .形象拷贝练习（可以先从简单线条组成的形象到 复杂线条组成的形象，反复进行拷贝练习）。 任务二；中间线画法 1 平行直线中间线练习 2 不平行直线中间线练习 3 交叉直线中间线练习 4 平行弧线中间线练习 5 交叉弧线中间线练