6第六章 分式分式方程问题的应用.docVIP

第六章 分式与分式方程问题的应用 一、考点透视： 二、应考策略： 三、典例借鉴与剖析： 例1.（2008永春）使分式有意义的的取值范围是（ ） A. B. C. D. 分析:当分母不为零时,分式有意义,即x-2≠0. 解：C 点拨:分式有意义,即保证分母不为零分式值为零的条件为分子为零,分母不为零.是中考中常考的内容. 例2.（2008河北）已知，求的值． 分析:可以先计算括号内的加减,再计算乘除,同时要注意利用完全平方公式. 解：原式．当时，原式. 点拨:运算有一定的灵活技巧性，一般情况下，有括号先算括号里的运算，但有时先去括号可能更简单. 例3.（2008南京）解方程． 分析:注意公分母为(x+1)(x-1),最后要注意验根. 解：方程两边同乘，得 ． 解这个方程，得 ． 检验：当时，． 所以是原方程的解． 点拨: 解分式方程的易错点有：去分母时漏乘不含分母的项以及忘记检验是否为增根.增根的意义是不满足原分式方程，但它是化简后整式方程的根. 例4.（2008丽水）四川5.12特大地震受灾地区急需大量赈灾帐篷，某帐篷生产企业接到生产任务后，加大生产投入、提高生产效率，实际每天生产帐篷比原计划多200顶，已知现在生产3000顶帐篷所用的时间与原计划生产2000顶的时间相同．现在该企业每天能生产多少顶帐篷？ 分析:本题可根据计划前与实际之间的时间相同列出相应的方程. 解：设现在该企业每天能生产顶帐篷，则原计划每天生产（）顶帐篷． 由题意，得． 解得． 经检验：是原方程的解． ∴原方程的解是． 答：现在该企业每天能生产顶帐篷． 点拨:注意解分式方程的应用题列出方程得出解后，应进行检验，一方面检验是否为增根，另一方面检验所求的解是否符合题意. 四、备战中考实战演练： 基础巩固训练 一、选择题 1．（2008大庆）使分式有意义的的取值范围是（ ） A． B． C． D． 2.(2008温州)若分式的值为零，则x的值是（　　） A．0 B.1 C.－1 D.－2 3.（07黄冈）下列运算中，错误的是（ ） A. B. C. D. 4.(07云南)若，则（ ） A． B． C． D． 5.若分式中的x.y的值都变为原来的3倍，则此分式的值（ ） A.不变 B.是原来的3倍 C.是原来的 D.是原来的 6.(2008荆州)方程的解是（　　） A.2 B.0 C.1 D.3 7.(2008黄冈)计算的结果为（ ） A． B． C． D． 8.已知两个分式：，，其中，则A与B 的关系是（　　）　　 A.相等　　　　　B.互为倒数　　　　C.互为相反数　　　　D.A大于B 9.(2008佳木斯)关于的分式方程，下列说法正确的是（ ） A．方程的解是 B．时，方程的解是正数 C．时，方程的解为负数 D．无法确定 10.(2008青海)为响应承办“绿色奥运”的号召，九年级（1）班全体师生义务植树300棵．原计划每小时植树棵，但由于参加植树的全体师生植树的积极性高涨，实际工作效率提高为原计划的1.2倍，结果提前20分钟完成任务．则下面所列方程中，正确的是（ ） A． B． C． D． 二、填空题 11.(2008河北)当 时，分式无意义． 12.(2008长沙)方程的解为= . 13.(2008青岛)化简： ． 14.（07天津）已知且，则当时，的值等于 ． 15. （宿迁）若关于的方程有增根，则的值是_______. 16. 已知方程的解相同，则a等于________. 17.(2008北京)一组按规律排列的式子：，，，，…（），其中第7个式子是 ，第个式子是 （为正整数）． 18．为了帮助四川地震灾区重建家园，某学校号召师生自愿捐款．第一次捐款总额为20000元，第二次捐款总额为56000元，已知第二次捐款人数是第一次的2倍，而且人均捐款额比第一次多20元．求第一次捐款的人数是多少？若设第一次捐款的人数为，则根据题意可列方程为 ． 三、解答题 19.(2008绍兴)解方程：． 20.(2008南京)解方程． 21.(2008上海) 先化简，再求值：，其中． 22.(2008咸宁)A型机器人比B型机器人每小时多搬运20千克，A型机器人搬运1000千克所用时间与B型机器人搬运800千克所用时间相等，两种机器人每小时分别搬运多少化工原料？ 23.我