北师大版生物七年级上册复习提纲精要.docxVIP

生命的世界 一、生物的多样性 1．生物圈：地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面，范围在海平面以下约 11000m 和海平面以上约 10000m 之间，它包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，是地球上最大的生态系统。 2．生物的多样性包括：物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性。 ①物种多样性：生物可分为植物，动物，真菌，细菌，病毒等几大类。 ②遗传多样性也称基因多样性，遗传多样性是实现生物多样性的基础。 ③生态系统多样性：最大的生态系统是生物圈，它包括陆地，湿地和海洋生态系统。 3．生物学家已经发现、命名和记录了?200?多万种生物。 二、生物的特征 1．生物：自然界中具有生命的物体，包括植物、动物和微生物。 2．生物的特征包括：应激性、生长、繁殖和新陈代谢等。 ①新陈代谢：绿色植物通过光合作用制造有机物，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这些现象都是新陈代谢，它是生物的最基本的特征，其他生命现象都是建立在新陈代谢的基础上，是生物与非生物之间最本质的区别。 ②应激性：指生物对外界刺激作出的规律性反应，它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随太阳转动，含羞草叶片受到触动会自然下垂。 ③生长：是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。 ④繁殖：生物产生后代的过程，叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。 ⑤结构基础：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （注：应激性是生物共有的特征，反射只是具备神经系统的生物所具有的特征；不要误认为生物只有四大特征， 除上述特征外，还有遗传、变异、适应环境、影响环境等特征） 三、生物与环境的相互影响 1．生物的生存空间统称为环境。生物的生存离不开环境，要受到环境的影响。生物能适应环境，也能影响和改变环境。自然界生物普遍存在的拟态、保护色、警戒色等现象说明生物能适应环境。生物与环境是统一的有机整体。 2．环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素。 （1）非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、光照等多种因素。非生物因素会对生物的形态、生理和分布产生影响。（P14?页探究温度和湿度对霉菌生长的影响） （2）生物因素主要指生物彼此之间的相互影响。 ①同种生物之间的相互影响：种内互助、种内斗争 ②不同种生物之间的相互影响：互利共生、捕食、竞争、寄生 3．生物对环境的适应和影响的具体事例： （1）生物对环境的适应：竹节虫的身体与竹枝极为相像；壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体等 （2）生物对环境的影响：树木降低环境温度和增大湿度，蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病等 4．湿地生态系统（P19?页课外读）:陆地生态系统和水生生态系统之间的过渡生态系统，包括沼泽，湖泊，河流，河口以及海岸地带的滩涂，红树林和珊瑚滩，还包括生态功能有限的人工湿地等。 第二章 探索生命 一、生物学的发展历程 1．历史上首次提出“生物学”这个科学名词的是法国学者拉马克。 2．生物学发展过程中的四个重要事件： （1）林奈（瑞典，分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种。 （2）达尔文（英国）与生物进化论：所有的生物都来源于原始的共同祖先。 （3）哈维（英国）与血液循环的发现。 （4）DNA 分子双螺旋结构的发现：沃森（美国）和克里克（英国）。人类基因组计划（2001年）：破译人体内全部 DNA 所含的遗传信息；参加国家：美、德、英、中、法、日。 二、生物学研究的基本方法 1．生物学研究的基本方法有：观察法、实验法、调查法、分类法、比较法、文献法。 2．实验法是现代生物学研究最重要的方法（课本以响尾蛇追寻中毒猎物为例） 基本步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录； ⑥分析实验现象；⑦得出结论。 3．①生物实验设计中采用的对照实验通常只设一个变量（单一变量原则），其他因素均相同。 ②它由对照组（均处于理想状态的组）和实验组（控制研究因素的组）组成（对照原则）。对照组在实验中起对照 作用。 ③一般地，为了避免偶然因素的影响，常需设置同条件下的重复实验（重复实验原则），实验数据取平均值。（例 如?P15?页探究温度对霉菌生活的影响，P28?页探究影响鼠妇分布的环境因素） 第三章 细胞 一、细胞是生命活动的基本结构和功能单位 1．除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的。细胞是生 物体结构和功能的基本单位。 单细胞生物：有的生物只有一个细胞，如衣藻，草履虫。 多细胞生物：大多数生物是由许多细胞组成的。 2．植物、动物细胞结构如图-1： 动植物细胞的结构和功能： 结构名称