初中综合实践活动实施计划书.docVIP

初中综合实践活动实施计划书 [!--empirenews.]　　一、课程目标 　　1. 重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。 　　2. 在同一主题下针对不同能力，兴趣爱好和需求而设计多元活动内容，给学生个别发展的学习机会。 　　3. 强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现自我和验证学科学习内容。 　　4. 运用校内外的多种资源，整合学科知识。 　　二、课程原则 　　(1)以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式; 　　(2)坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式; 　　(3)采用弹性课时制，做到课时集中使用与分散使用相结合; 　　(4)鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭与社区三者之间的联系。 　　三、课程评价： 　　1、评价的对象：由学生，教师和课程本身三部分组成。 　　2、评价的方式：采用多元化的评价。 　　3、对课程的评价：学校行政、教师和学生三部分合成。 　　4、对学生评价：采用形成性激励评价。为每一个学生设置”综合实践活动袋”，在教师的指导下，由学生自己整理存放： 　　(1)学习成果：手工、劳技、科技作品、调查报告、专题研究论文等; 　　(2)多元评价：以学生的自我评价为主，允许学生对不满意的他评进行重新学习直至获得满意的他评为止。