2013年高考史二轮复习 精讲精练中国史 专题03 中国传统主流思想的演变(教师版).docVIP

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2013年高考史二轮复习 精讲精练中国史 专题03 中国传统主流思想的演变(教师版).doc

2013年高考历史二轮复习精讲精练中国史 专题03 中国传统主流思想的演变(教师版) 【考纲要求】 春秋战国时期的百家争鸣汉代儒学成为正统思想宋明理学明清之际的儒学思想【考】 本专题是介绍中国传统文化主流思想的发展历程和内涵、特点,传统文化有历史遗传性、发展变异性,又有现实性,所以高考命题可以考察某朝代、某阶段、某代表人物的思想,又可以考察某思想的现实意义,还可以中西思想比较,理解东西方文化的差异。选择题: 英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中指出:“儒家思想基本上是重理性的,(它)反对任何迷信以至超自然的宗教。”对这句话中的“理性”的理解最贴切是 A儒家关注人事人伦而敬远鬼神 B.儒家崇尚理性而讲求民主民权 C儒家重视自然科学和自然规律 D.儒家思想始终排斥佛教道教思想 2012?石景山期末考】 “明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人,只要一登皇位,就自然而然戴上这样神圣的光环(即‘奉天承运’、‘继天立极’)”。下列为“戴神圣光环”提供相应理论基础的历史人物是 A.孔子 B. 董仲舒 C. 王阳明 D. 李贽 3.【2012·宁波八校联考】著名教育家陶行知先生原名文浚,大学期间推崇某一哲学家的学说,取名“知行”。43岁时,他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为“行是知之始,知是行之成”,

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