2013新人教一下第六单元教案.docVIP

重 庆 市 大 渡 口 区 育 才 小 学 备 课 教 案 班级 学科 教师 廖倍加 （ 2012-2013 ）学年 （下）期 大渡口区育才小学集体备课分工 教师 备 课 内 容 第六单元分析 单元主题 100以内的加法和减法 教学内容 教材第61页至第84页的例题及练习 教材分析 整十数加、减整十数的计算是在10以内加、减法的基础上进行的，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。教学内容的编排，分三个层次：一、以实际情景提供计算题，并呈现算法的多样化；二、让学生动手操作（如摆小棒）理解算理、掌握算法；三、脱离直观手段，让学生思考算法。通过让学生在生动具体的情境中学习计算，引导学生独立思考与合作交流多种不同的算法，进一步培养计算能力。这样安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识，为后面学习任意两个数相加、减打基础。整十数加、减整十数属于计算教学中的重点内容之一，应给予足够的重视。教材的编排是由直观操作等依靠实物思考到脱离实物思考，遵循由具体到抽象的原则，有利于学生抽象思维的培养，为进一步提高计算速度、培养计算能力，解决实际问题打基础。这一节课的教学对象是一年级的学生。他们