不妨来个“集体作文”.docVIP

不妨来个“集体作文” 　　摘要：写作文，是一件学生头痛，教师也头痛的事。学生头痛什么？阅读量少，遣词造句的能力差，又加上缺少新鲜材料。从家门到校门、生活单调、阅历浅。从小学到中学，写来写去，无非是老面孔，老套套，提不起兴趣来。教师头痛什么？批改一篇作文，费时费力还没有效果。那怎么办呢？不妨来个“集体作文”，它消除了教师、学生两方面的心理障碍，教师不再为批改作文伤脑筋，学生不再为写不出作文而冥思苦想。 　　关键词：语文；作文；集体作文 　　最近几年，我县开办了实验中学，经过小考，成绩好的都往市里或实验中学跑了，剩下的才留在我们这种普通初中，因此生源是越来越差，在属于“第三世界”的中学里，提起写作文，学生头痛，教师也头痛。学生头痛什么？阅读量少，遣词造句的能力差，又加上缺少新鲜材料。从家门到校门、生活单调、阅历浅。从小学到中学，写来写去，无非是老面孔，老套套，提不起兴趣来，决不会有“挟取笔端风雨，快写胸中丘壑”那种情景。再加上思路如果一堵塞，苦思冥想而不能出现“又一村”的境地，就会把作文视为“畏途”。为应 　　付老师、家长的督促便胡乱涂几笔草草了事。有的干脆把作文选上的文章抄抄了事。久而久 　　之，学生对写作文形成了心理障碍：首先是怕，其次是懒（懒思考，懒动笔）。 　　再说教师头痛什么？凡是语文教师都有切身体会：批改一篇作文既要订正错别字，修改病句，还得写评语，这样就很费时