心理健康在英语学中的渗透 2.docVIP

心理健康教育在英语教学中的渗透初探 【摘要】，结合英语教学,把如何心理健康作为探讨对象，提出了健康教育的，及】】】 社会对人才的要求不仅是知识，而且要具备健康的心理素养联合国卫生组织认为：“健康，不仅没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理和社会适应能力。”由此观之,人的心理健康是个体身心素质的重要方面。所以心理健康教育是当前中小学教育所面临的主要任务之一，学科教学在教授知识的同时，也要重视学生心理健康教育，以培养学生良好的学习动机和学习积极性，培养健全的人格和积极健康的价值观、人生观和世界观，为学生终身发展打下良好的基础。这不仅符合新课程的人本倾向，更体现出现代教学的特色，更为注重情与理的统一，认知与情感的平衡，身体与心理的同步发展。英语教学如何渗透心理健康教育是摆在许多英语教师面前的一项重大任务MHT 中学生心理健康综合测量（使用手册放弃心理、应付和等待心理严重影响了学习效果。马克思关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，提出了人的 全面发展是历史的必然，因此，人的全面发展已成为当代世界各国教育普遍重视 并努力实现的目标。教育心理学指出：人的心理受周围环境的影响,环境的变化能不同程 度的调节人的心态.课堂教学的气氛对学生的心理状态的影响,主要表现在师生 之间和同学之间通过相互感染会改变原来的心理状态, 达到课堂新气氛状态下 心理的新的平衡,从而使教学效果发生有利或不