中学化学双语《藏汉》教学的可行性探讨.docVIP

中学化学双语《藏汉》教学的可行性探讨 　　摘要：藏汉双语教学是提高藏族儿童文化素质，实现民族现代化的内在需要，也是藏族教育改革与发展的必然趋势，本文就从自己支教以及其他教师在教学过程中的经验出发，结合化学学科的教学特点，探讨双语教学的实际意义和导向，以及对双语教学在化学教学的运用有一定得借鉴作用。通过对藏汉双语教育的模式理解和分析，查找了整个藏区双语教育事业的发展状况，藏汉双语教育关系到藏区社会政治、经济、文化的发展速度和前景。藏汉双语化学教育作为我国化学教育的一种形式，正在为藏区民族文化的发展、社会的进步、民族素质的提高发挥着巨大的作用。 　　关键词：藏汉双语教学；化学 　　藏汉双语化学教育作为我国化学教育的一种形式，正在为藏区民族文化的发展、社会的进步、民族素质的提高发挥着巨大的作用。本文主要从实习实践的角度出发，结合新课程改革的理念和教学设计的基本理论，对藏族地区化学课程藏汉双语教学进行一些探讨，希望能够在藏汉双语教学的实践探索方面有所突破。化学教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下，通过教学时间抽象概括而形成的一种教学策略体系。 　　随着教育改革体制的逐步发展，新的科学教育教学方式逐渐走向教育舞台。藏汉双语教学作为我省少数民族中小学普遍采用的教育模式，逐渐为人们所了解。但是对于其内涵和实际意义的理解都不够深刻、明晰。尤其是对藏族中学化学双语教学缺乏理论的探讨和研