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中学音乐教学初探 　　摘要：中学音乐教学是学校教学过程中不可缺少的一项重要教学科目，它可以有效提升学生的审美能力和艺术水平，实现学生的全面发展，但是想要真正上好一节音乐课并非易事。为此，笔者结合自身的教学实践，主要从激发学习兴趣、高效课堂设计、运用多媒体、开展活动课四方面对中学音乐教学进行了探讨，旨在为中学音乐教学的顺利进行贡献一份自己的力量。 　　关键词：音乐教学；审美能力；高效课堂；探讨 　　音乐课是实践性很强的教学活动，是学生感受美、表现美、创造美的有效途径。近年来，随着课程改革的不断深化，尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下，学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识。它不仅对提高音乐教学质量和教学效益有着重要意义，而且关系到学生德、智、体、美的全面发展。因此，如何巧妙地变换教学方式，更好地进行音乐教学成为了许多教师长期以来不断探索的课题。鉴于此，笔者将自己的教学经验进行了总结，具体如下。 　　一、扩充教学容量，激发学习兴趣 　　艺术来源于生活，学习音乐，不仅可以使学生发现音乐中的美，还可以加深学生对生活的理解，而要想让学生学好音乐，就必须使他们真正理解音乐、爱上音乐，对音乐产生浓厚的学习兴趣。因此，在实际的音乐教学中，教师不能一味地向学生传输音乐技巧的相关知识，还应该将音乐教学与学生的实际生活联系起来，让学生在学习音乐的同时还能够懂得生活，进而明白音乐学习并不是