人教版高中化学探究实验教学案例设计与应用探析.docVIP

人教版高中化学探究实验教学案例设计与应用探析 　　化学是建立在实验基础上的自然学科.通过实验，能够更好的展现化学学科的教材内容，增加学生的学习兴趣，激发他们对化学的热爱之情.并且化学实验是帮助学生加深记忆开发学生创造性思维的重要手段.在本文中，我们将以人教版教材为例，讲述在化学教学中的实验案例进行多方面的分析，探究出更多的实验教学案例. 　　一、人教版化学教材实验的内容和特点 　　首先，笔者先来分析人教版化学教材的内容与特点，然后根据内容的特点来确定实验的内容与方式.首先，我们从教材可以看出，人教版高中化学教材主要从实验学化学到化学物质及其变化到从实验走进化学等.我们发现，教材中的化学实验，不仅较好地反映了新课程标准的学习目标，而且还更加注重学生的生活体验，所选实验来自于生活、贴近生活，让学生易懂易接受，而且对于同一知识点的展现手段也灵活多变，如，在“几种重要的金属化合物”这一章节的焰色反应的学习中，为了让学生更加理解“钠”的焰色反应，还利用多媒体课件分析了我们日常生活中常见的烟火.这种将理论和生活实际相结合的自主探究性设计，培养了学生良好观察能力以及学生利用实验与生活结合的创造力，激发了学生思维，让学习更具灵活性. 　　二、人教版化学教材中实验设计的类型及特点分析 　　化学实验因为实验的内容与实验的地方都不同，所以在设计实验的时候，教师要根据化学实验的这一特点安排不同的