从价值观灌输到思维方式培养.docVIP

从价值观灌输到思维方式培养 　　摘要：基于福州地区高校大学生网络生活的问卷调查，了解大学生思维的网络依赖、网络与大学生思维方式改变以及由此产生的对高校思想政治理论课课堂教育的影响，针对这些影响提出相应的策略。认为在虚拟化时代，高校思想政治理论课的课堂教育要直面虚拟实践带来的主体思维方式的变革，思想政治理论课课堂教育要从价值观灌输转向思维方式培养，着重培养学生乐观的、理性的、全局的、历史的、辩证的、发展的眼界和思维方向。 　　关键词：虚拟化；思维方式；思想政治理论课 　　中图分类号：G641文献标识码：A文章编号2013 　　一、引言 　　2004年8月，中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，强调要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。大学生网络生活的扩展对他们思考社会和政治问题的方式产生了一定的影响，这也对大学思想政治理论课（简称“思政课”）课堂教育提出了进一步的要求。为了更清楚地了解这种影响的深度和广度，本文选择以福州地区高校为调查地点，专门开展了一次较为深入的问卷调查，以期反映出信息网络化对大学生思维产生的影响，并对信息网络化时代大学思政课课堂教育如何培养学生正确思维的方向做出进一步的探讨。 　　二、研究设计 　　本文基于问卷调查了解福