甘肃省民勤县第六中学八年级生物上册 5.1.5 两栖动物教案 （新版）济南版.docVIP

两栖动物 教学目标 知识与技能： 1、理解青蛙的外部形态结构与其生活相适应的特点 2、明确概况两栖动物的主要特征。了解一些常见的两栖动物。? 3、通过学习树立爱护动物的意识，了解两栖动物与人类生活的关系。? 情感态度与价值观： 1.通过对两栖类有关知识的学习，让学生树立生物与环境相适应的生物学观点。 2.通过对两栖类和鱼类的对比，让学生树立生物进化论的观点。 3.通过对保护青蛙意义的了解，让学生树立生态学的观点及培养热爱大自然的思想感。 教学重点： 1.理解青蛙的外部形态结构与其生活相适应的特点。　教学方法: 根据本课特点,结合实际,采用观察、比较、归纳概况的教学思路来讲,课文可分为两部分教具准备:教学课件、电脑、多媒体投影仪、 2.体表常被有 ； 3.用 呼吸； 4.通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。 导入新课 继鱼类之后，地球上出现了两栖动物。第五节 两栖动物(板书) 教学过程： 两栖动物是怎样发展来的？“两栖”的含义是什么？你认为哪些动物是两栖动物? （学生解释后举例如青蛙、蟾蜍、龟、鳖、鳄鱼等。） 学生的回答一般有误，稍作启发后，以两栖动物代表青蛙为例学习后探索正确答案。 一、代表动物---青蛙 1．简单描述青蛙的生殖过程后，引出其幼体蝌蚪（幻灯片图示）让学