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关于增强高校思想政治理论课吸引力的思考 　　摘要：高校思想政治教学吸引力缺乏究其原因涉及教学环境复杂、学生认知片面、教师观念落后等多重因素，增强思政课吸引力的关键在于教师如何让学习引人入胜、学以致用。教师应当从关心学生需求出发，不断改进教学方法，抓住学生的注意力，强化理论的说服力，增强课堂亲和力，加强对学生的吸引力，深化学生的认同力。 　　关键词：思想政治理论课 吸引力 教学方法 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.21.100 　　高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，党中央一直都重视思想政治理论课教学，国家教育部、中宣部在政策、经费等方面提供了诸多保障和支撑。然而，高校思想政治理论课理论性强，偏重说教，被大部分学生认为是学习内容枯燥无用，高校的思想政治课对学生缺乏吸引力，不能有效激发学生的学习兴趣，转化为学习动机。如何科学设计课程，改进教学方法，增强高校思想政治理论课吸引力是思想政治理论课教师需要共同面对的一个重要课题。 　　1 高校思政课吸引力不足的原因探究 　　造成高校思想政治教学吸引力缺乏的原因主要有以下几个方面： 　　1.1 复杂的教学环境 　　教学环境是教学活动赖以开展的全部外在因素，包括社会环境、学校环境和家庭环境。目前我国处于社会转型期，各种思潮纷至沓来，高