服装设计工作室作方案.docVIP

服装设计工作室规划方案 工作室的专业为类别而设立的，以工作室的挂牌教师为导师，以学生自发的协会为延伸的方式组成工作室制教学模式工作室作为对外商业服务机构，主要承担企业的服装产品设计开发、企业诊断、品牌策划等项目。工作室区别于教研室，是以个人负责制和项目负责制为特色的，能够提高教师的责任感、专业钻研能力以及获取更大的个人利益。工作室制教学模式运行的基础是企业的实际项目，在无项目的情况下也可以模拟运行。其运行方式大致有两种：1、课外运行方式：1）教师承接企业项目后即为项目负责人，由项目负责人挑选项目组成员，共同带领学生进行项目运作。2）在课外辅导方面是以每个导师负责一个学生小组，或学生小组选择对应的导师的方式对学生进行专业辅导、综合技能训练，指导参加国内外专业比赛等。3）工作室教师以及外聘专家不定期地对学生举办讲座，进行专业信息传达、职业认知辅导、就业指导等活动，增强学生的专业认知和上岗准备。2、与课程结合的运行方式：在教学计划中的后半程设置具有项目开发性质的课程，把工作室的项目内容贯穿到整个课程当中，老师在教学中用项目式教学方法引导学生：在教学方式上，从讲授式到参与式在教学形式上从一言堂到群言堂；在教学目标上，从授人以鱼到授人以渔；在师生关系上，从主客关系到主主关系，从而提高教学效果。、服装专业工作室制教学模式课程体系1）设计基础课程主要是学习服装设计应用的基础内容其教授内容应有较强的针对性和应用性。由《色彩》、《》、《服装》等课程构成。2）设计专业课程：《服装结构与工艺》：主要讲授服装结构设计的方法与原理，使学生具有服装制图、服装结构设计和服装制作的能力，能根据服装效果图（款式图）作出合理完整的纸样，并以纸样为标准完成各种服装工艺的制作过程。《服装》应用服装CAD进行服装设计的辅助手段3）工作室项目课程《设计》：服装产品开发设计课程是一个综合了服装设计、工艺与营销等多方面内容，理论与实践相结合的课程。是以服装产品的开发策划为内容，包括市场调研研究分析产品定位产品设计等几个环节。学生以分组定课题的形式，通过市场调查与分析对服装产品进行市场定位、系列产品开发、成本核算以及营销策划，写出相应的调查报告和产品设计书，从而熟悉产品开发的全过程。本课程是针对企业的季节产品设计、新产品开发、品牌文化的建立、产品营销战略等进行的训练，可结合工作室项目进行。《》：成衣设计是服装设计师的主要日常工作，主要内容是结合流行趋势，设计相应的系列化款式，然后按照企业的生产模式制定相应的放松量、规格、系列色、装饰工艺、面料等，并且制出相应的结构板型、工艺要求及成本核算。该课程具有很强的操作性，旨在培养学生的设计、结构、材料等知识的综合运用能力。《陈列设计》：学习服装的陈列的基本知识，使学生能够针对不同类别的服装、卖场进行陈列设计。 服装专业工作室模式课程体系《色彩》《》《服装》服装结构与工艺服装设计陈列设计 including incentives) to ensure the achievement of the quality objectives. According to the companys quality system documents, combined with the specific circumstances of the project, preparation of project quality manual, procedures and work related to the project implementation rules to improve the quality management system of the project. A management review meeting held each year, on the implementation of the quality policy, objectives and review of the problems and propose corrective measures. Efforts and resources necessary for optimal allocation of project construction management (personnel, finance, facilities, information, etc). 3.2 with customer focus project staff establish a customer-focused thinking, fully aware that meet their customers