第七节演绎推理的解题思路.doc

第七节演绎推理题的解题思路 1、准确理解题干的陈述。应特别注意的是本题型要求不要对题干中陈述的事实提出任何怀疑。要仅仅依靠题干给出的陈述进行推理，不要受题干之外的常识所干扰，这是演绎推理题与其它判断推理题最主要的区别之一，考生对此要尤为注意（参见类型分析部分的例题5）。 2、要从题干出发，利用推理规则进行正确推理。所以掌握一些最基本的逻辑推理知识是大有裨益的（参见类型分析部分的例题1、2、3、4、5）。 3、抓住关键词，将答案中与题干的陈述不相干的内容首先剔除（参见类型分析部分的例题6）。 4、在做演绎推理题的时候有一个最基本的方法即归谬法是应试考生必须熟练掌握的。所谓归谬法就是指：先假定备选答案中的某一个是正确的，然后由此答案结合题干的陈述推出矛盾来，从而剔除这一备选答案（参见类型分析部分的例题9）。 5、不要在似是而非的选项上纠缠，要迅速看完答案的所有选项，在比较中选择最合适的答案（参见类型分析部分的例题7）。 6、在做演绎推理题时，可以在草稿纸上用一些简便的记法来揭示题干中的重要信息，演示主要的推理过程。这对于迅速找出正确答案是大有帮助的（参见类型分析部分的例题8）。 7、抓住备选答案中（与题干紧密相连的）互相矛盾的选项来迅速找出正确答案。因为相互矛盾的两个选项必定有一个是正确的。这样，我们就可以不用考虑另外的两个选项，而仅仅联系题干，在相互矛盾的选项中确定一个即可（参见类型分析部分的例题10）。 8、注意排除题目中设置的干扰信息。在公务员录用考试中有时故意在题干和答案选项中设置一些似是而非的干扰项，考生若不加分析，往往容易误入歧途（参见类型分析部分的例题1）。 二、演绎推理题的常见类型 【例题8】 甲、乙、丙、丁四同学在一起议论本班参加A活动的情况。 甲说：我班所有的同学都参加了 乙说：如果张帆没参加，那么李航也没参加 丙说：李航参加了 丁说：我班所有的同学都没有参加 已知四人中只有一人说的不正确，由此可知： A甲说的不正确，张帆没参加 B乙说的不正确，张帆参加了 C丙说的不正确，张帆没参加 D丁说的不正确，张帆参加了 【解答】这是2004年江苏省录用国家公务员和机关工作人员考试试卷上的一道题。初一看，这道题似乎无从着手，但是，如果结合形式逻辑的矛盾律来看，则很简单。题干中甲和丁的说法相互矛盾，其中必有一真、必有一假，则根据“已知四人中只有一人说的不正确”可知：乙和丙说的是正确的。而结合条件语句“只有A，才B”和“如果不A，就不B”是可以互推的，即从“如果张帆没参加，那么李航也没参加”是可以推出“只有张帆参加了，李航才参加”，自然可得知丁的说法是不正确的，答案为D。 【例题11】 北京市是个水资源严重缺乏的城市，但长期以来水价格一直偏低。最近北京市政府根据价值规律拟调高水价，这一举措将对节约使用该市的水资源产生重大的推动作用。 若上述结论成立，下列哪些项必须是真的： [1]有相当数量的用水浪费是因为水价格偏低造成的 [2]水价格的上调幅度足以对浪费用水的用户产生经济压力 [3]水价格的上调不会引起用户的不满 A[1]、[2]　 B[1]、[3]　 C[2]、[3]　 D[1]、[2]和[3] 【解答】这是2005年中央国家公务员录用考试的“判断推理”部分的试题，正确答案为A。 要想使该举措达到预期的目的必须具备[1]和[2]两个条件。如果浪费用水不是由水价过低造成的，那么提高水价对节约用水是没有丝毫作用的。即使[1]成立但如果提高的幅度不能给用户造成压力那也不会起到推动节约用水的作用。而[3]与节约用水没有必然的联系。 第八节资料分析解题技巧和统计图表知识收集与分析 ㈠资料分析解题技巧 在当今高度信息化的社会中，各种信息、资料不仅来得快，而且数量庞大，特别是处于社会中枢的国家行政管理机关，是信息收集、加工、处理、传递的基地。它所接收的信息和资料无论从数量上，还是从复杂程度上，以及广泛性上，都是一般单位和部门所无法比拟的。因此，作为国家公务员，必须具备对各种资料进行准确理解与快速分析综合的能力，才能胜任其工作。 资料分析测验主要考查应试者对各种资料(主要是统计资料，包括图表和文字资料)进行准确理解、转换与分析综合的能力。它是随着社会高度信息化及管理科学化的发展以及对人的素质要求愈来愈高，而逐步从其他测验中分离出来的。 资料分析测验的内容一般包括三个部分：一是对某项工作或任务的进展或完成情况做出评价和判断，如对政策、计划执行情况的检查和监督；二是对被研究现象的统计规律、现象之间的依存关系及依存程度的规律等加以揭示和阐述；三是对被研究现象的未来发展趋势及其变化特征进行预测或推断。 资料分析测验的基本方式是：首先提供一组资料，这组资料可能是一个统计表，一个统计图，或者