网路学习社群中论区使用情况及影响使用因素之实证研究.docVIP

網路學習社群中討論區使用情況及影響使用因素之實證研究 A Empirical Study on Implementation of Forum at Web-Based Community—Usages , Factors and Influences 呂益彰*、張基成** *台北大眾捷運股份有限公司人力部訓練中心工程員 **國立台北科技大學技術與職業教育研究所專任副教授 台北 , 台灣 Tel: +886-2ext.517 Fax: +886-2E-mail: e01770@.tw* f10980@.tw** 本研究乃是針對網路學習社群中，討論區機制的使用情況及影響使用的因素，所進行之實證研究。本研究之研究對象為台灣北部某大學「大學生學業成長網路學習社群」與相關之修課學生，學生總人數為一百零九人。經由研究結果發現，討論區的使用情況是所有網路學習社群相關機制中最高的，但並不是所有的學生都能透過討論區的機制，來進行知識的建構。尤其對學習動機不強的學生而言，適當地將討論主題分群、遴選優秀的討論區主持人帶領討論、培養學生使用討論區的習慣、藉由學業成績回饋的方式鼓勵學生參與、將討論區與網路新聞群組連接等方式，均有助於改善網路學習社群中討論區的使用情況與討論品質。 關鍵詞：網路學習社群、討論區 The purpose of thi