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浅谈如何提高初中信息技术课堂教学效率 　　摘 要：本文首先分析了初中信息技术课堂价值及教学现状，之后文章提出了提高初中信息技术课堂教学效率的主要策略，包括：完善课堂教学方法，激发学生主体性；关注学生个体差异，分层分类开展教学；转变课堂教学思路，加强实践课程比例；丰富课堂授课模式，提高学生课堂学习兴趣。 　　关键词：提高；初中；信息技术；课堂教学效率；策略 　　中图分类号：TP3-4 　　1 初中信息技术课堂价值及教学现状分析 　　信息技术课程是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础性课程，具有明显的时代性、发展性与前沿性的特点，属于比较典型的新兴学科。尤其随着时代的发展，信息技术与人类日常生活越发的紧密，提高人们的信息素养更显得尤为重要。初中阶段是义务教育的最后阶段，在这个阶段强化信息技术课程教学，可以有效扩展学生的知识面，提升学生的综合素质。同时，大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化的程度，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，对于加快教育现代化进程具有重要意义[1]。而长久以来，各初中学校对于信息技术课程的开设没有明确的定位，总是单纯的把信息技术课程看成一门简单的课程，沿用传统的教学思路、方法和模式，重理论、轻实践，重讲授，轻互动，等问题比较突出。为了提高初中信息技术课堂的教学效率，更好的展示信息技术课程的学科内涵，提升新时期学生综合素质