福建省德化县第中学2014届九年级上学期语文期中试题 (word版含答案).doc

福建省德化县第三中学2014届九年级上学期期中考试语文试题 （满分150分；考试时间120分钟） 一、积累与运用（32分） 1.阅读下面一段话，按要求作答。（4分） 时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；（ ）它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意盎然，充满了对未来的信念。 （1）下列加点的字读音完全正确的一项是（ ）（2分） A.暖和（hé） B. 葱茏（lǒng ） C. 璀璨( chàn ) D. 疏（shū）落 （2）下列选项中表述不正确的是（ ）（2分） A. 括号处应填的关联词是“也许”。 B. 文中加点词“生意盎然”的意思是形容生命力旺盛的样子泊秦淮。A.首句写景，二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。 B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。 D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇二、阅读（分）（一）阅读下文，完成—10题。（15分）联系文中交待的历史背景，说一说课文表达了“我”怎样的思想感情?1）请将题目补充完整； （2）写一篇记叙、描写、抒情相结合的记叙文。 （3）600字以上； （4）书写工整，卷面整洁。 参考答案 一、积累与运用（32分） 1. (本小题4分) （1）D（2分） （2）A（2分） 2. 古诗文默写。（10分，每空一分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止） ①河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。②长河落日圆 ③无可奈何花落去 ④蜡炬成灰泪始干 ⑤晓镜但愁云鬓改 ⑥不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 3. （3分）C 4. （3分）B 5. (3分，) C 6. ①（3分）（每格0.5分） 盘古开天辟地 自然神话 解释各种自然现象 鲧禹治水 英雄神话 解释天地或者人类万物的起源 天狗食月 创世神话 表达人类反抗自然、征服自然的愿望 ②（影响2分，举例1分，共6分） 示例：文学方面：后世文学从神话中吸取营养，显得更绚丽浪漫。如寓言就直接受神话影响，如《愚公移山》就具有浓厚的神话色彩。 示例：科学方面：神话中了解自然、征服自然的精神和大胆的幻想，激发人们去探索自然，许多神话中的幻想如今已成为事实，如“嫦娥奔月”。 二、阅读（58分） （一）（本题共15分） 7. （2分）D 8. （6分，每小题3分） ①凭你的力气，竟连魁父这座小山也难挖平，能把太行、王屋怎么样呢？ ②河曲智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！” 9. （3分）B 10. （本小题共4分） 不同意（1分），可从这种观点否定了愚公的行为，否定了愚公的精神的角度来谈理由。（3分） （二）（本题共18分） 11. （2分）我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 12. （3分）它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。（1分） 不甘被囚，追求光明的特点。（2分） 13. （4分） 绿友 绿囚 （各1分，共2分） 因为作者对抗争精神的敬重，对光明的珍惜和向往。（2分） 14. （3分）“不能原谅自己的过失”是因为作者爱绿至极，引绿入室，却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己做错了。但作者心存 “魔念”，囚禁着绿，对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解。 15. （3分，联系背景1分，表达的思想感情2分）当时正处于抗战爆发的前期，日本帝国主义灭亡中国的野心已经昭然若揭，全国人民需要紧密地团结起来，反抗日本的侵略。本文通过对“绿囚”的赞美，表现了中华民族不屈服于任何黑暗势力的抗争精神。（3分） 16. （3分）言之成理即可。示例：文段结尾句，运用设问和拟人的修辞手法，意味深长，不仅表达了作者对青藤不绝的情思，也给读者留下了广阔的思索空间。 （三）（本题共25分） 17. （2分）它们散发着淡淡的清香，给人一种温馨而亲切的感觉。 18. （4分）用栀子花短暂的美丽反衬白菜花顽强的生命力，突出作者对白菜花的喜爱和赞美之情。（或用栀子花短暂的美丽与白菜花对比，突出白菜花顽强的生命力，表达作者对白菜花的喜爱和赞美之情。） 19. （本小题4分） 不能（1分）惹眼在文中是说白菜花的茎叶绿得深浓，引人注目，很显眼；“耀眼”的意思是色彩强烈，使人眼花，不符合愿意，所以不能调换。（3分） 20. （4分