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浅谈新课改下的高中语文学习方法 　　《语文课程标准》中明确规定：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文学科是一门基础学科，对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义。同时，全面提高我们的语文素养，有利于弘扬中华民族的优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。高中学生对语文缺乏兴趣的原因主要还是对语文这门学科认识不足，没有科学的学习方法，没有养成良好的学习习惯。 　　高中语文学习方法新课改 　　【中图分类号】H319文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）04-0143-01 　　1要养成预习的习惯 　　小学、初中的直观性强，抽象能力弱，知识的死记硬背能力强而运用迁移能力弱，学生普遍没有养成独立钻研的习惯。高中阶段课程多，需要自己钻研、消化的东西很多。以前对字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在教师的教学过程中完成的，课后练习也较多。高中教师在课堂上的讲解不可能面面俱到，这就要求学生要养成预习的习惯。预习可以培养独立思维能力，可以提高学习效率，有助于提高听课的目的性和积极性。 　　2要养成参与课堂活动的习惯 　　一提到教学改革，有人就认为课堂教学不重要了，其实这是不对的。语文知识的获得，素养的提高，课堂及文本的学习是重要的环节。老师深入浅出的分析，循循善诱的讲解可