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浅谈美术课如何创造乐趣 【摘 要】创造乐趣是提高美术教学的有效手段。许多实践证明，决定学生学习态度的因素有两种：首先是认识，其次是乐趣。乐趣是支配着学生的注意力，使学生在学习活动中注意力集中而稳定。创造乐趣是增强美术课吸引力的有效途径。在教学活动中，教师唤起学生的学习乐趣，使学生带着愉快的情绪参与到学习创作中，是成功的完成教学任务的重要条件。 【关键词】美术课；创造乐趣 乐趣是使人感到快乐的情趣，是人们对事物或参与活动的积极倾向，是进行学习和创作的动力，是学生学习的内在动机。在美术教学中，有效地激发学生的创造乐趣是形成基本的美术素养，发展美术实践能力，激发创新精神，陶冶审美情操的有效手段。创造乐趣对于调动学生学习美术的积极性和主动性起着无可替代的作用。创造乐趣是提高美术教学的有效手段。许多实践证明，决定学生学习态度的因素有两种：首先是认识，其次是乐趣。乐趣是支配着学生的注意力，使学生在学习活动中注意力集中而稳定。创造乐趣是增强美术课吸引力的有效途径。在教学活动中，教师唤起学生的学习乐趣，使学生带着愉快的情绪参与到学习创作中，是成功的完成教学任务的重要条件。那么，如何在美术课堂中激发学生学习美术的乐趣？本文就作者多年的教学体验做一简要的概述。 1 寻找创作的源泉 在美术课教学中，教师应根据学生好奇、易兴奋、好探求的心理特征，抓住兴趣点，凭借一定的教学手段，使学生产生强烈的获得知识、表