南京市农村中学校园信息技术环境现状调查与分析.docVIP

南京市农村中学校园信息技术环境现状调查与分析 　　摘要：本文针对南京市农村中学校园信息技术环境现状进行调查研究，分析总结认为，当前我市农村中学校园信息技术环境基本满足教育教学需要，但仍存在着管理维护水平低、软件资源相对不足、学生网络素养低下等问题，所以现状不容乐观，需要进一步改进完善。 　　关键词：农村中学 信息技术环境现状 调查分析 　　中图分类号：G633 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.20.129 　　随着电脑和网络技术的普及，我国加快了教育信息化发展的进程，许多地方构建了数字化校园。但由于农村与城市在经济发展、文化教育等方面存在较大的差异，所以信息技术在农村学校的运用就与城市有所不同。那么，在经济、文化、教育发展比较好的南京市，其农村中学校园信息技术环境的现状如何？本文以六合区20多所农村中学为例，通过问卷调查，搜集了有效样本317个（其中：292名学生，25名教师），较全面地了解了相关情况，希望能为有关部门提供第一手资料，为农村中学教育现代化的健康发展作参考。 　　1 当前南京市农村中学校园信息技术环境的基本现状 　　1.1 电教设备相对齐全，使用情况良好 　　自2000年以来，学校为大部分教师配备了电脑，53.33%的老师认为办公场所上网条件“基本满足需求，只是偶尔网络不稳定”；40%的老师觉得