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即兴舞蹈在高校形体课中的应用 　　摘 要：以多年在高校教学的实践经验为基础，将即兴舞蹈融入到非舞蹈专业的形体训练中。结合即兴舞蹈在非舞蹈专业大学生的形体课中的应用，从教学的角度出发，以提高教学效果为目的，从教学内容、方法等方面提出了该课程教学创新的基本思路，对形体艺术课程教学模式进行探讨。 　　关键词：即兴舞蹈；大学生；形体艺术；应用 　　形体课是一门内容丰富、包容性较强的综合性艺术课，具有其他艺术形式难以达到的综合美和艺术表现力的育人功能。在高校开设的形体课既满足了普通大学生的审美需求，也适应舞蹈专业之外其他表演专业学生的专业要求。所以，形体课既是推进素质教育的艺术选修课，也可以是非舞蹈的其他表演专业的专业必修课。 　　即兴舞蹈就是根据音乐的旋律、节奏、速度以及现时的氛围、意境、感触等因素的影响，瞬间产生且随心而动的以肢体语言为表达手段的一种创作方式。舞者在各种体态造型的变换流动中，往往会产生一种出乎意外的和谐和精彩。在畅快淋漓的随性表现中，舞者会获得一种彻底释放的满足感和创作表现后的成就感。即兴舞蹈既符合大学生心理释放的需要，也能满足个人自由表现的欲望，更重要的是在团队协作和创新意识方面的培养具有突出的效果。所以，将即兴舞蹈融入到大学生的形体课中有其较强的训练价值。 　　1 充分把握即兴舞蹈，创新提高教学效果 　　形体训练是以改变和调整学生自然体态，促使养成