孔子“仁礼学”对中职德育的启示.docVIP

孔子“仁礼学”对中职德育的启示 　　作者简介：苏使如，女，无职称、研究中职语文教育教学。 　　摘 要：孔子是我国伟大的教育家，他的仁礼学给今天的教育工作者留下了丰富的教育经验。文章从“仁者爱人”，“不学礼，无以立”等来阐述“仁”与“礼”对中职德育的启示，并结合实际的德育工作论述其重要性。 　　关键词：孔子仁礼学；中职德育；启示 　　孔子是我国伟大的教育家、思想家。他以培养从政的君子为教育目的，而君子在孔子的心目中必须具备高尚的道德品质修养。所以，在孔子的教育思想中强调道德教育是学校教育的基础，“仁”和“礼”是孔子道德教育的主要内容，“仁”是道德的最高准则。如“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”（《论语》）学生在学校接受教育主要是学会做人，有时间了才去学习知识。“礼”是道德规范，“不学礼，无以立”，学生不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。在道德修养方面，孔子提出“士不可不弘毅”、“克己复礼”、“见贤思齐，见不贤内自省”、“过，则勿惮改”等方法，这些言论对中职德育工作的开展有很大的帮助。 　　一、启示：“仁者爱人”的德育宗旨 　　“仁”是孔子道德思想的核心，是一种人生境界。概括地讲，孔子的道德思想是教会学生如何做人，如何处事。在孔子的心理，“仁”是人之为人的根本，没有什么比它更重要。“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何”，这说明人如果没