滁州市第二小学习实践科学发展观活动简报(第二期).docVIP

开拓新思路 追求新目标 树立新形象 滁州市第二小学学习实践科学发展观活动 简 报 （第二期） 滁州市第二小学学习实 践科学发展活动办公室 2009年9月20日 目录 1.滁州二小召开学习实践科学发展观活动动员大会…………………… 1 2.开拓新思路 追求新目标 树立新形象………………………………… 3 滁州二小召开学习实践科学发展观活动动员大会 2009年9月17日下午，我校在学术报告厅召开滁州二小学学习实践科学发展观活动动员大会，校党支部书记、校长欧顺华同志作重要讲话，市教育局现代教育中心副主任李吉续同志参加会议并讲话。 开拓新思路 追求新目标 树立新形象 ——在二小支部学习实践科学发展观活动动员会上的发言 欧顺华 2009-9-17 根据滁州市委《第三批开展深入学习实践科学发展观活动总体实施意见》和《滁州市市直教育系统第三批深入学习实践科学发展观活动工作方案》的部署要求，结合我校工作实际，开展深入学习实践科学发展观活动。按照组的要求，今天，我们召开全校开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，目的就是动员广大党员教师积极投入到学习实践科学发展观活动中来。 一、充分认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是十七大作出的一项重大决策部署，对于保持和发展党的先进性，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，具有十分重大的意义。我校对于深入开展这次活动的意义，我们可从以下几方面来理解： 第一，开展深入学习实践科学发展观活动，是学习贯彻党的十七大精神的重大举措。贯彻落实党的十七大精神是一个长期过程，全校开展深入学习实践科学发展观活动，有利于把我校学习贯彻十七大精神引向深入，把先进的思想理论转化为广大党员干部强大的实践动力，使广大党员干部成为科学发展观的坚定实践者。 第二，开展深入学习实践科学发展观活动，是推动新一轮思想大解放、观念大更新的良好机遇。在此形势下如何提升学校的办学水平，如何贯彻落实我校“质量立校，人才强校，科研兴校，和谐建校”的办学思想，是我们面临的新形势、新任务。面对新形势、新任务，如果我们还是老路子、老调子、老法子，肯定是不行的。因此，我校必须认真学习和贯彻科学发展观，使我们的队伍能够适应新形势的需要，以科学的思想指导我们的各项工作，纠正错误，减少失误，使学校发展真正建立在科学发展观基础之上。必须通过扎实开展学习实践科学发展观活动，在更高层次上进一步解放思想，创新举措，解决好我们自身存在的问题，把各项工作推向一个新水平，努力办人民满意的教育，办老百姓信任的学校。 第三，开展深入学习实践科学发展观活动，就是要始终坚持“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”的基本原则、基本观点，就是要解决影响我校科学发展突出问题的现实需要。近年来，广大人民群众对优质教育的需求日益增长，对学校和教师的要求更高，我校科学发展、和谐发展的任务更加重要。开展深入学习实践科学发展观活动，可以进一步夯实科学发展的思想基础，不断适应新形势新任务要求，从根本上解决影响和制约我校科学发展的突出问题，不断满足师生多方面的需求和促进师生的全面发展。 第四，开展深入学习实践科学发展观活动，是提高广大党员干部理论素质和科学发展能力的内在要求。从总体上看，我校广大党员干部讲政治、顾大局、勤奉献、重实绩，整体素质高，敬业精神强，但与科学发展观的要求相比，与广大人民群众的期望相比，我们还存在一些不符合科学发展观的思想观念。我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，进一步增强全体党员干部特别是领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，牢固树立起科学发展的理念，不断提高推进科学发展的能力和本领，推动全校又好又快发展。 二、扎实推进学习实践科学发展观活动深入开展 这次科学发展观学习实践活动，要按照教育局党组的统一部署和要求，从我校实际出发，紧紧围绕学校优质和谐发展这个中心，以提高教学质量为载体，进一步增强科学发展的意识，进一步提高科学发展的能力，进一步破解科学发展的难题，进一步创新科学发展的机制，进而达到“使党员干部受教育、广大教职工得实惠，科学发展上水平”的活动目的。力求开拓新思路，追求新目标，树立新形象。 在思想观念上，以人为本是科学发展观的重要内容，以和谐教育作为此次学习实践科学发展观活动的重要载体，从各方面的是否“和谐”，深刻剖析和反思领导班子和干部、教师队伍思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，着力解决责任不到位、工作不落实、管理不严格等问题，进一步增强宗旨意识、大局意识、忧患意识和责任意识通过边学、边查、边整、边改，使广大党员干部、教职工始终坚持立党为公、执