2016高三生物二轮复习策略精选.ppt

③能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论（分析与综合、演绎与推理题） 对知识迁移能力的要求 例3下图表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是 A B 答案C 说明：本题必修模块1“分子与细胞”中细胞的结构。考查了细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能。考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论等能力。 C D 解读： ① 识记知识要点和基本概念 ②对生物学的重要概念、原理和规律，不仅要“知其然”，而且要“知其所以然”，也就是不仅要知道它们的涵义，而且要知道它们的前因后果、适用条件和范围，以及相关知识之间的联系和区别． ③通过构建概念图，让考生深刻领会学科概念之间的相互关系．? ④能运用生物学现点去解决相关的生物学问题，能运用所学知识进行分析、解释和判断有关生物学问题 对策①：发挥教师的语言示范作用 对策② ：注重应用教材中的名词术语 对策③： 注重培养语言、文字表达能力 Ⅰ.生命的物质性观