《计算机程序设基础(C语言)》(72学时)课程设计 任务书.docVIP

《计算机程序设计基础（C语言）》课程设计任务书 院长（主任） 教研室主任 执笔人 许建仁 杨忠宝 李波 一、实习目的和要求 通过课程设计的实践环节的教学，可以加深学生对课堂所学基础知识的掌握与理解，提高学生对所学内容的综合运用能力；同时也可以通过查询相关资料，培养学生自学能力、接受新知识的能力，提高学习兴趣；增强学生程序设计能力，掌握编程技巧，并可培养学生实际上机调试程序的能力。“理论与实践”相结合，使学生得到很好的锻炼，为以后学习、工作打下坚实的基础。每个学生需要独立完成教师安排的设计题目或由学生自拟实际的设计题目，但是自拟题目需要经过指导教师批准方可生效。 二、实习内容 （一）数据结构类题目 1、用梯形法或辛普森法求解定积分的值 题目详述： 求一个函数f(x)在[ab]上的定积分,其几何意义是求f(x)曲线和直线x=ay=0，x=b所围成的曲边梯形面积。为了近似求出此面积，可将[ab]区间分成若个小区间，每个区间的宽度为(b-a)/nn为区间个数。近似求出每个小的曲边梯形面积，然后将n个小面积加起来，就近似的到总的面积既定积分的近似值当n大（即区间分的小），近似程度高。数值积分常用的算法有：梯形法用小梯形代替小曲边梯形。辛普（Sinpson）法在小区间范围内，用一条抛物线代替该区间的f(x)将(ab)区间分成2n个小区间是根据一个传说形成的一个问题：有三根杆子A，B