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323《统计》单元教学建议（第二稿） 长兴小学 黄燕如 单元知识框架 单元学习内容的前后联系 三、单元教学目标 1．学会看两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。 2．初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 3．理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。 四、单元知识点列表 编号 知识点 内容 323-01 横向条形统计图 第38页例1 323-02 起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图 第38页例2 323-03 平均数的含义和求法 第42页例1 323-04 用平均数来比较两组数据的总体情况 第42页例2 五、各知识点的教学建议 知识点 323-01 横向条形统计图 教学建议 让学生观察例1的条形统计图与以前学过的统计图有什么不同，明确横向条形统计图的横轴表示数量，纵轴表示品牌。 根据统计表中的数据完成统计图时，让学生看清统计图中一格表示多少，并规范作图，最好要求都用铅笔作图。 让学生通过讨论，发现数据背后隐藏的信息，利用统计结果进行决策，体会统计在日常生活中的应用。 评价要点 1、能根据统计表中的数据完