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- 2017-03-12 发布于贵州
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综合实训项目内和格式三
项目目 录
项目 1
任务一、上海旅专4101***驿站审核——同学学号姓名 2
任务二、上海旅专4102***驿站审核——同学学号姓名 20
……
项目 时 8学时 指导老师 日 期 一、项目简介
二、项目目标
1.知识目标
;
…
…
2.能力目标
(1);
(2)……
3.素质目标
(1)……
… 三、项目内容
1.任务一:上海旅专4101***驿站审核
四、任务分配(学生填写)
学号
姓名
任务内容
五、项目要求
熟悉游多多旅行网审核驿站网店通过的标准,为下一步酒店客栈商务拓展做准备;
熟悉游多多旅行网后台的架构,并能够对网站后台进行管理;
3. 详细记录实训步骤与操作,提出观点和建议,形成实训报告,要求主题明确,层次清楚,内容全面,结构完整,每一步操作需要按照真实情况进行填写和记录。 六、项目实施过程
教师和企业专家介绍电子商务网站后台管理的基本知识,演示并讲解后台管理;
教师提出项目任务和要求;
学生以5-6人为学习小组,进行任务分配和确认;
学生在教师和企业专家指导下,实施任务;
以小组为单位,进行讨论与交流,交流驿站审核的注意事项,以及系统后台管理技巧;
实训后记录实训步骤,并陈述观点,完成实训报告;
每个小组选派代表进行成果展示并汇报,总结项目实施情况及收获,完成驿站审核准则和系统后台管理的总结;
根据教师和同学的修改建议,再次修订实训报告;
对学生的后台管理情况和实训报告,综合评出优秀实训报告。 七、考核标准
1.注重过程考核,关注业务操作、项目报告、汇报交流等环节的评价;
2.注重学生的工作态度,合作精神,职业素养等;
3.提高学生创新能力的考核权重,重视学生在项目作业中的想象力、创造力;
4. 评价方式采用学生自评、互评与教师评价相结合,提高学生的参与性与积极性,
5.具体考核指标
序号
考核项目及分值比例
评价标准
考核方式及单项权重
学生自评
小组评价
教师评价
1
工作态度(20)
工作态度认真,与小组成员团结合作
20%
30%
50%
2
实施过程(30)
按实训要求及时正确完成任务
20%
30%
50%
3
实训报告(30)
层次分明,条理清晰,内容真实完整
20%
30%
50%
4
汇报和交流(20)
汇报内容完整,主题突出,清晰流利,仪态大方
20%
30%
50%
总计
100分
八、教学环境
1. 硬件要求:电子商务专业机房,每位学生一台电脑;
2. 软件要求:Windows 2007操作系统,Office 2007 软件;
3. 网络要求:局域网能进行教学广播,有足够带宽上外网(4M-8M)。
任务一、上海旅专4101***驿站审核
同学学号姓名
任务编号 PJ8.3.1 学 时 8学时 实训地点 电子商务实训室 日 期 姓 名 班 级 学 号 一、任务目标
;
二、任务内容
;
三、参考资源
列出为完成本任务所需参考的教材、阅读材料和网络资源等
; 四、任务实施步骤
;
五、任务分析,观点陈述
分析游多多审核流程和注意事项;分析其优缺点;分析你所审核的驿站情况,驿站需要改进之处等;
六、任务评价
评价
形式
自我评价
(20%)
小组评价
(30%)
教师评价
(50%)
任务总计
(100%)
得分
(100)
指导教师签名:
组长签名:
日期: 年 月 日
七、任务拓展
旅游电子商务综合二实践项目
to a customer request for objective, comprehensive investigation, analysis, evaluation, focusing on factors that could affect credit assets, effective identification of risks. Eighth investigators should be based on the Banks credit policy screening, filter in line with the Banks credit scope of customer, credit business, shall not entertain our prohibition of involvement of clients and credit business. Nineth survey about customer surveys and data verification should be based on field surveys, and indirect surveys as a supple
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