试析影响教师专发展的基本因素.docVIP

2004 年第 6 期 东北师大学报 (哲学社会科学版) No16 　2004 总第 212 期 Journal of Northeast Normal University ( Philosophy and Social Sciences) Sum No1212 试析影响教师专业发展的基本因素 刘 　洁 (吉林省教育学院 教育管理系 ,吉林 长春 130022) 　　[ 摘 　要 ] 在教师专业化背景下 ,影响教师专业发展的因素涉及社会 、学校和家庭的环境因素 和教师个体专业结构特点等方面 。社会因素具体包括教师的社会地位和职业吸引力 、教师资格制 度 、教师评价与培训制度 ; 学校因素主要指成为学习型组织的学校中校长 、民主管理风格 、合作性 教师文化的影响 ;个人因素包括家庭结构及家庭成员对教师工作的态度 、教师个体的教育信念 、知 识结构 、能力素养 、从业动机与态度以及自我专业发展的意识与需要等 。 　　[ 关键词 ] 影响因素 ;教师 ;专业发展 　　[ 中图分类号 ] G451 　　 [ 文献标识码 ] A 　　 [ 文章编号 ] 1001 - 6201 (2004) 06 - 0015 - 08 　　教师专业发展是教师个体社会化的重要内容 ,它与教师的职业生活密切联系在一起 , 其重心在职后 ,是贯穿个人职业生涯的一个