九年级数学电子教案剖析.doc

教学内容 （课题） 课题23.1 图形的旋转 主备教师 崔淑花 课型 新授 课时 第1 课时 教学目标 知识 目标 .让学生通过欣赏、观察、操作图形的旋转变换，了解旋转中的一些概念及探究它的基本特征。 通过对生活中的旋转现象有关图形进行观察分析、欣赏等过程，培养初步的审美能力，增强对图形的欣赏意识，培养学生合作学习、探索学习的意识。 情感目标 能在观察图片资料和旋转实验中得出数学结论，初步从奇妙的图形中体会所隐含的数学道理 熟悉旋转中的一些概念，以及通过实验，探索出中心旋转的基本特征。 　通过观察、实验、发现旋转的基本特征，根据旋转图形找对应点。 投影仪 教学过程与方法 二次备课修改部分 （用笔修改） [活动1] 1、给出词语，限时编成情境。 2、解说情境，展示转动物体 [活动2] 重新展示情境中的转动物体。 1、要求学生比划所观察到的物体是怎样运动的？ 2、把物体看作图形(以钟表指针、风车风叶为代表)，引导学生发现它们有什么共同特征？学习旋转中的一些概念。(估计学生可能看法不一致，下面教师以提问方式引导学生) 问(1)这些物体的哪些部件在运动？ (2)时针的指针做什么形式的运动？分钟绕哪一点运动？时钟呢？ (3)风能发动机的风叶是什么形式的运动？风叶绕哪一点转动？ (4)这些图形中有哪些共同点？图案中是哪些基本图形通过什么运动形式而得到的？向什么方向