网络环境下如何有效实施小学英语教学.docVIP

网络环境下如何有效实施小学英语教学 摘要：在尝试网络技术与英语教学模式整合的过程中，我发现，利用网络营造大容量、高密度、快节奏的课堂教学使得学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强，德育和文化背景知识得到更深层次地渗透。打破了传统的“教师——书本——黑板”的平面教学模式，从而使传统媒体与现代化媒体有机结合，大大提高了教学效率和教学质量。 关键词：网络环境 小学英语 学习环境 教学效率 跨入新世纪的门槛，以多媒体计算机和网络为代表的信息技术的发展日新月异，在各行各业得到了广泛的应用。在尝试网络技术与英语教学模式整合的过程中，我发现，利用网络营造大容量、高密度、快节奏的课堂教学使得学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强，德育和文化背景知识得到更深层次地渗透。和谐高效的教学氛围的创设，使得学生主体性得到了更大发挥。把这一技术应用于小学英语教学，打破了传统的“教师——书本——黑板”的平面教学模式，从而使传统媒体与现代化媒体有机结合，产生网络环境下课堂模式的整体优化效应，基于网络环境的教学为学校教育的发展开辟了广阔的前景，大大提高了教学效率和教学质量。 一、利用网络资源创设与语言信息相匹配的语言学习环境。 无论是语言知识还是言语能力，都是在言语交际的过程中习得的，而交际总是在某种特定的语言环境——即语境中进行。英语是一门交际工具，其本质是人与人之间的语言交际功能。言语交际必须依赖一