小小沙包,沙出精彩.docVIP

小小沙包，沙出精彩 ——以沙包活动为载体，架起幼儿竞争合作意识的桥梁 一、问题提出 游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园的基本活动形式，幼儿只有在游戏中身心才能得到生动活泼、积极主动的发展。《 五、研究方法对象与方法 对象：本研究以本园小班幼儿为研究对象。 方法： 1．行动研究法?案例研究法 7、研究幼儿在夹住沙包向前跳游戏中合作意识的培养 研究要点：分析研究在夹住沙包向前跳游戏特点，互相探讨、相互寻找同伴用力夹住沙包向前跳，想出办法，体验合作游戏的快乐。 七、研究的步骤与进程安排 （一）准备阶段（2012年3月） 申报课题，撰写课题实践方案，并开题。 （二）研究实施第一阶段（2012年4月——2012年7月） 1．进行理论文献的收集、整理。 2．组织教师设计有关沙包的不同玩法。 3．制定课题研究方案。 （三）课题实施第二阶段（2012年9月——2013年4月） 1．学习沙包的多种玩法，激发孩子的积极主动性。 2．小结阶段性研究成果。 3．通过花样玩沙包，培养幼儿竞争合作的意识 4．根据小结的情况纠正不足，突出重点进行研究。 5．借助花样玩沙包，提高幼儿在社会性方面的发展。 6．根据分工各组进行研究，搜集过程研究资料，形成、修订和完善过程研究成果。 （四）课题总结阶段（2013年7月） 1．对小班幼儿沙包游戏活动方面进行测试，了解课题研究的结果。 2．统计、分析，各课题组认真进行总结