睢宁县李集中学高中学生综合素质评价.docVIP

睢宁县李集中学高中学生综合素质评价 实施细则（试行）的调整方案 学生综合素质评价，是对学生发展过程的评价。其主要目的是全面、深入、真实地再现评价对象的特点和发展趋势，弥补将学业考试成绩作为唯一评价标准的不足，使评价能全面反映学生的学习过程和学习结果，促进学生全面和谐发展。为进一步做好我校高中学生综合素质评价工作，贯彻落实省教育厅《关于进一步做好普通高中学生综合素质评价工作的通知》精神和徐基教[2007]45号文件精神，现对我校原评价实施细则(试行)进行适当的调整和修订。 一、指导思想 以江苏省新课程改革理念为指导，根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》，《江苏省普通高中学生综合素质评价方案》的有关精神，客观、公正、全面地评价每一位学生，积极引导学生重视各方面素质的培养，促进学生个性发展和综合素质的全面提高，促进教师和家长的育人观念的转变，从而进一步提高我校整体办学水平。 二、组织机构 1、学校成立“高中学生综合素质评价”领导小组：负责评价管理的全面工作。具体负责综合素质评价方案细则的制定、实施、调整；具体执行对学生综合素质的评价工作；掌握全校学生综合素质发展状况，作好统计分析：审定评价结果，受理咨询、申诉和复议申请。 因学校人事变动，将原来的评价小组重新调整如下： 组长：姚现章(校长) 副组长：王凤席(副校长)、王献章(副校长)、田胜(副校长) 组员