“任务驱动”教学法在农村中学信息技术教学中的应用.docVIP

“任务驱动”教学法在农村中学信息技术教学中的应用 　　摘要：学生的知识不是通过教师传授得到的，而是一定的情境下，借助他人（包括教师和同学）的帮助，利用必要的学习资料，通过构建重组而获得。信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌握实际操作技能，还要求学生具有自主学习的能力和终身学习的思想。 　　关键词：任务驱动；设计任务；提出问题；解决问题 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）02-0084 　　一、在信息技术课堂中实施“任务驱动”的重要性 　　《中小学信息技术课程指导纲要》中提出“中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”计算机软、硬件的发展速度十分迅猛，更新的周期越来越短。学生现在学到的一些具体的知识可能在较短的时间内就会过时，这就要求信息技术教师必须注重培养和提高学生的创新精神和