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“过程管理”在班级管理中的运用 　　【摘要】 过程管理是学校管理中的关键环节，受到了班主任和学校的广泛关注。通过狠抓“过程管理”，取得了较好的班级管理效果。 　　【关键词】 过程管理；班级管理 ；运用 　　过程管理是学校管理中的关键环节，受到了班主任和学校的广泛关注。通过狠抓入学教育、目标导向、开学教育、制度建设、卫生管理、学困生管理、网络游戏管理、合力教育、班级文化建设等过程，取得了较好的效果，现将其做法介绍如下： 　　一、狠抓入学教育 　　“磨刀不误砍柴工”，初一新生刚到学校，面对新校园、新老师、新同学，一切都是新的。在入学之际，抓住这个关键时期，对学生进行入学教育。讲清中学与小学的区别表现为：作息时间、行为习惯、能力要求、课程设置、学习方法等方面的不同，要求学生尽快适应中学生的学习生活，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宿舍管理制度》、《公物管理制度》，使学生明确追求目标，从而加强理想教育，具体开展以下工作： 　　1.熟悉学生。利用新生报名注册、床位安排、座位编排、自我介绍等形式了解学生姓名、家庭情况、联系电话、兴趣爱好、特长、理想等。 　　2.组建班委。通过军训谈体会、我的理想、假如我是班长的演讲、给班主任的一封信、给班委的建议等活动发现班级管理人才，并及时培训引导，经过一段时间后发现不能胜任的及时更换，并做好解释工作，免去学生心理