0《仪器》及实验教学大纲浅析.doc

《》课程教学大纲 【课程名称】（） 【课程代码】【适应专业】【授课对象】【课程简介】仪器分析是分析化学最为重要的组成部分，是专业的主干课程，也是分析化学的发展方向。本课程涉及的分析方法是根据物质的光、电、声、磁、热等物理和化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量，是继化学分析后，学生必须掌握的现代分析技术。它对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着至关重要的作用，在整个教学过程中占有非常重要的地位，是专业的一门重要的必修基础课程。 【教学目标】仪器分析是测定物质化学组成、状态、结构和进行科学研究及质量监控的重要手段。通过本课程的学习，应使学生对仪器分析这一领域有较全面的认识，要求学生基本掌握常用仪器分析方法的基本原理、仪器构造、特点及其应用，并了解仪器分析发展的新动向。要求学生在解决实际问题时，初步具有根据分析目的、要求和各种仪器分析方法的特点、应用范围，选择适宜的分析与测定方法或手段以解决问题的能力。 【参考学时】【参考书目】1．编《仪器分析》第版高等教育出版社，2002．北京武汉大学主编《分析化学》第版高等教育出版社，200年3．朱明华编《仪器分析》(第三版)（面向21世纪课程教材），高等教育出版社，20004．方惠群等编仪器分析原理（第二版），南京大学出版社，20015．何金兰等编仪器分析原理，科学出版社，2002．刘志广主编《仪器分析学习指导与综合》，高等教