提高教学质量的关在于教学创新.docVIP

提高教学质量的关键在于教学创新 摘要 本文在新课改提出的基础上，提出如何进行教学创新，提高教学质量的问题。并从教育模式：分层小班化。教学方法：尝试新的教学方法；设计新颖的教学构思；充分利用幻灯片等多媒体等方面提出了相应对策，并提出了“环保教育”理念。旨在为教育创新提供参考借鉴。 关键词： 分层小班化 学生主体 “环保教育” 1.前言 纵观历史，教育这个理念贯穿于人类发展进步的方方面面。而教育一词最早出现于《孟子·尽心上》：”君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也”可见在教育方面我们已经走了很长的路。在21世界新课改的提出之后，如何创新教育方法，提高教育质量成为了我们教育行业面临的最主要的问题。 2.创新教育模式 2.1小班化教育基础上的创新 自1993年，江苏省无锡市江阴两所小学进行了缩小班额的课题实验班化教育宗旨是因材施教，因为小班比较容易实施。另外就是班级管理应详细制订，给的知识可以相对多一点，细致一些。班化教学中，学生在课堂内所平均占有的时间成倍增加。这样，在课堂上师生之间、学生与学生之间有更充分的时间进行讨论和交流，有利于师生之间的互动”高不成、低不就”的情况，影响教学质量。而在小班化教学的平台下就不会出现这样的问题，在一个班的学生只有二十多个的情