ITSS方法论在教学管理中的应用.docVIP

ITSS方法论在教学管理中的应用 摘要：高等院校作为提供ITSS的组织者之一，肩负着指导IT服务相关的理论研究、技术研发和学科设置，培养符合社会需求的高质量人才的双重重任。将ITSS理论应用于教学管理，建立人才需求分析、教学过程规划设计、人才培养实施、优化改进教学过程的管理模式，提高人才培养质量。 关键词：ITSS；教学管理；PDCA 中图分类号：G423.1 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）007-000-02 一、引言 随着社会对人才的需求，地方普通高校不断改变人才培养观念，探索人才培养机制，逐步形成了独居特色的教育理念，并将这些理念付诸于教学实践，取得了显著的成绩。但在教育改革适应国民经济发展的道路上，亦存在诸多不足。虽然地方普通高校已经意识到应该打破传统教育理念，并逐步探索形成应用型教育理念。但是，建立实施新型教育理念的基础设施、教育体系需要不断地实践；其次，各地方高校“千篇一律”地提高标准人才培养目标，使人才培养结构和质量问题凸显，最终导致与地方人才需求脱轨，无法实现无缝连接[1]；再者，各地方高校已经通过建立实验实训基地、校企合作的方式加强培养学生的实践能力，但是学校对实验实训基地、企业培训的考核、监管和管理体系亟待进一步完善。 本文建议将ITSS方法论应用于教学管理，确定人才培养目标，规范教学过程，提高人才培养质量，提高毕业生的就业率和就业质量