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语文课堂知识可视、可听、可感 随着社会信息化进程的日益加快，人类面临着一个新的教育命题：掌握和运用信息。信息技术教育是知识与信息技术的有机整合。在语文教学活动中，教师要向学生传播知识，现代信息技术作为储存和传递教学信息的载体，起到了中介作用。运用现代信息技术的教学手段进行教学，对于知识的获取和巩固，起着十分重要的作用。现代信息技术在多种现代化教学媒体中脱颖而出，它通过设计课件，达到声光同步，视听结合的效果，使学生耳目一新，更利于掌握知识而受到教师的青睐，更让我的语文课堂教学在可视、可听、可感中绽放出无限的光彩。回顾自己与现代信息技术的一路征程，我有以下的感受： 一、有声、有色的现代信息技术激发学生的学习热情和兴趣 教育的艺术，不在于传授的本领，而在于激励，唤醒，鼓舞学生的兴趣。“兴趣”是学生最好的老师，是一种渴求知识，探索事物的心理倾向。兴趣可以说是学生学习的动力，是学生进入知识殿堂的向导。它能引人入胜，振奋精神，激发求知欲，增强克服困难的勇气。多媒体有丰富多彩的视听和动画效果，可以增强教学直观性和生动性，使课堂生动有趣，一些优美的画面能让学生仿佛身临其境，极易唤醒学生的情感，激发学习的兴趣。如我在教《黄山奇石》这篇课文时，我先播放黄山风景区的录像片、播放优美的配乐。动听的音乐、优美的画面，不仅让学生欣赏了黄山美丽、神奇的景象，而且让学生得到了美的陶冶，吸引了学生的注意力，提高了学