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多媒体技术在中学语文教学中的应用思考 　　【摘要】随着我国语文教学改革深入与发展，情景教学成为一种新型模式。在教学中，借助多媒体技术辅助教学既可帮助学生构建完整知识框架，又可采用新颖独特的教学方法提高学生学习兴趣，丰富课堂内容，提高效率。笔者系统分析了多媒体教学概念，多媒体教学必要性及多媒体教学在初中语文中小说教学，散文教学和作文教学的灵活运用，以显现当前多媒体技术在教育教学改革新形势中的重要性。 　　【关键词】多媒体技术；中学语文；教学改革 　　0.前言 　　当下语文课堂因为现代多媒体技术的应用以其生动、有趣、多样性特征获得了普遍学生的好评，多媒体技术通过声、像、动画等学生喜闻乐见的形式，丰富了课堂教学内容，激发了学生学习语文的兴趣，课堂气氛变得更加活跃，学生参与课堂的积极主动性，老师教学效率及学生学习兴趣得到大幅提升。 　　1.多媒体教学的概念 　　多媒体教学是指教师巧妙将教学目标、教学大纲和现代教学媒体相结合的一种教学方法，形成合理的教学结构，达到教学最优效果。教师备课采用的教学媒体包括视频、音频、图片等（可以运用PPT、WPS、flash等制作），它集文字、声音、图片、动画、视频为一体，容量大，尽管如此，学生也能在最短的时间内掌握更多的信息，因为其形象性和趣味性比其古板地罗列信息更容易使学生牢记，从而提高课堂效率，轻松完成教学工作和学生学习内容。