边疆地州高校中外合作办学的SWOT分析.docVIP

边疆地州高校中外合作办学的SWOT分析 　　【摘 要】地处边疆的地州高校在中外合作办学中具有独特的区位优势，自身又有明显的弱点和不足；既面临良好的发展机会，同时必须面对强者的威胁。要在竞争中抢抓机遇、扬长避短，趋利避害，实现跨越发展，开展中外合作办学引进国外优质教育资源弥补自身办学水平的不足是最佳选择。 　　【关键词】边疆；地州高校；中外合作办学；SWOT分析 　　SWOT分析是市场营销学中对企业外部环境和内部条件进行分析的常用方法。在这里S（strengths）代表企业内部的“长处”或“优势”，是指企业相对于竞争对手而言所具有的资源、技术、产品长项以及其他特殊实力；W（weaknesses）是企业的“弱点”或“劣势”，是指影响企业经营效率和效益的不利因素和特征；O（opportunities）代表外部环境中存在的“机会”，它的实质是市场上存在着“未满足的需求”；T（threats）代表外部环境所构成的“威胁”，是指对企业营销活动不利或限制企业营销活动发展的因素？。SWOT分析就是结合外部环境与内部条件对企业的能力和素质进行分析评价，认清企业相对于其他竞争者所处的地位（SWOT组合），以便制定合适的竞争战略。笔者认为此方法同样适用于高等学校的竞争战略的制定。保山学院作为升本不久的地处祖国西南边陲的地方高校，和其他刚升本不久的地方高校一样，存在着办学条件差，办学积累不足，办学层次和水平不高等问题。在邓小平教育要“三个面向”的思想指引下，保山学院确立了“立足保山，服务云南，辐射南亚、东南亚”的发展定位，要实现这一发展定位，开展中外合作办学引进国外优质教育资源弥补自身办学水平的不足，实现跨越发展是最佳选择。这就需要认真梳理我们面临的机会与威胁，自身存在的优势与弱点，以便有效开展中外合作办学，在强手如林的高等教育竞争中占有一席之地。 　　一、中外合作办学中的优势（S）分析 　　（一）保山学院具有重要的战略地位优势。 　　保山地处滇西咽喉，毗邻两亚（南亚和东南亚），连接三亚（南亚、东亚、东南亚），南方丝绸古道，滇缅公路，中印公路都从这里通过，是中国西部重要的国际大通道，同时还是我国面向南亚和西进中东的重要“桥头堡”。今年5月，李克强总理访印，倡议建设孟中印缅经济走廊。保山正处于经济走廊的起点。目前保山有国家级口岸1个，省级口岸3个，贸易通道16条。1999年，云南省提出了建设“绿色经济强省、民族文化大省、连楼南亚、东南亚国际大通道”的发展战略。保山提出了“走向南亚，保山先行一步”的战略和建设“中国走向南亚第一市”的奋斗目标。2006年1月1日南亚自由贸易区正式启动。2007年在“构建第三亚欧大陆桥专家论坛”上与会学者对“第三亚欧大陆桥”产生了浓厚的兴趣。这条起于深圳直达荷兰鹿特丹的大陆桥如果变为现实，保山的战略地位更显重要。 　　（二）保山的区位优势非常明显。 　　保山学院是中国澜沧江以西唯一的一所本科院校，办学覆盖滇西四地州（保山、怒江、德宏、临沧）总人口达668万，辐射缅甸及南亚。四地州及印、缅学生在保山学院就读比到国内其他大学就读可节省大量的交通费。在其他条件相同的条件下，学生及家长必然选择保山学院。 　　（三）保山具有厚重的历史文化积淀。 　　保山历史悠久，文化厚重，自古就是滇西地区的政治、经济、文化中心。自公元69年设立永昌郡以来，中原汉文化不断与当地民族文化相互交融，形成了底蕴深厚又独具特色的哀牢文化、永昌文化、华侨文化、翡翠文化、马帮文化、滇西抗战文化等。保山学院积累了浓郁的校园文化和丰富的办学经验，形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色。学校毕业生历来以综合素质强、基础扎实、作风朴实、适应性强，以“下得去、用的上、留得住”的良好形象赢得较高的社会声誉和认同度。 　　（四）保山学院具有资源优势。 　　保山资源富集，生态良好、宜游宜居。自然资源如“世界物种基因库”――高黎贡山国家级自然保护区；旅游资源如中国国家级地质公园――腾冲火山热海公园、中国十大魅力名镇之首――和顺。保山的玛瑙、黄龙玉驰名中外，来自面甸猛拱的翡翠深受人们喜爱。保山学院目前占地1000亩，建筑面积25万平米，拥有完善的教学科研设施，可满足1万名学生学习、生活和研究。有教职工495名，其中教授37人，副教授127人。博士硕士研究生200多人，有12个二级学院54个本专科专业，面向中国17个省市自治区招生，面向南亚、东南亚招收留学生。 　　（五）保山学院具有专业优势。 　　通过34年的发展，保山学院办学涉及文学、理学、教育学、法学、历史学、经济学、工学、管理学8大学科门类并已形成了许多特色专业，重点学科。如云南省重点学科、省级重点建设专业、省级特色专业、省级示范实习、实训教学基地，省重点实验室项目20余个。其中，生物科学，宝玉