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第九章 社会救助社会工作 第一节 社会救助社会工作概述 一、定义 二、社会救助的体系 第二节 社会救助社会工作的主要内容 每个内容中社会工作者的角色要了解 41. 在贫困救助中，社会工作者将服务对象的需要和问题传达给决策者，争取社会政策的制定和修改。这里，社会工作者的角色是（） A 组织者 B 资源连接着 C 督导者 D 倡导者 36、在专项救助社会工作中，社会工作者能够介入的工作是（ ） A、制定教育救助的政策 B、为贫困患者报销医疗费用 C、帮助贫困家庭了解住房救助政策 D、为受灾群众提供基本的生活保障 补充 流浪乞讨人员救助 的阶段 （一）进入服务机构之前的救助 （二）服务机构内的救助 （三）回归主流社会阶段的服务 类家庭 家庭寄养 教育技术培训 （四）返家安置之后的服务 真题练习 一、单项 在灾害应急救助中，社会工作者对遭受重大财产损失的受灾对象可以开展的工作是（） A 抚慰灾民情绪 B 开展人居环境重建 C 开展灾害风险分析 D重建邻里关系 7岁的小红，外出走失，流落街头，在救助站中已生活一段时间，经多方查找，还未找到她的家人。社会工作者在继续寻找她家人的同时，为了帮助她重返社会，可以采用的最适宜的安置形式是（） A 福利院 B 类家庭 C 送回流出地 D 寄宿学校 为了使不了解救助政策及相关服务的流浪乞讨人员得到救助，比较适宜的工作形式是（） A 外展服务 B 转介服务 C 小组活动 D 社区服务 39、基本生活求助的核心内容。下列社会工作服务中，不属于基本生活救助的内容是（） A 协助申请最低生活保障金 B 挖掘就业资源，提供就业机会 C 参与社会救助政策的制定、实施和评估 D 协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险 40、某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养了两名骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法产生的作用是（） A 改善救助对象的生活环境 B 发展壮大社区志愿者队伍 C 提高社区居民的参与率 D 促进救助对象的能力建设 41、某社区工作服务队，在震后的一个临时板房社区开展救助服务。他们根据居民的需要和特点，引导青年人成立了“手拉手服务队”，在社区开展志愿服务。另外，他们还组织居民开展了“缘来一家亲”的系列社区活动，使板房社区的邻里关系有了较大改善，社区面貌大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于（） A 制定灾区救助政策 B 建立社区支持网络 C 整合驻区单位资源 D 发挥社区社会组织的力量 42、小磊在过13岁生日时，因和朋友玩得太高兴而整夜未归。为此，他与父母爆发了严重冲突，从寄宿学校逃到省城，在火车站一带露宿了一个多月，并结交了一些不良青少年。社会工作者发现小磊后，将他送回家。在救助社会工作中，小磊属于（）类型的服务对象。 A 受虐儿童 B 问题儿童 C特困儿童 D 流浪儿童 43、在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动。小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要（） A 找另一位社会工作者替换自己 B 尽快结合工作，避免孩子们的负面情绪相互影响 C 确立一个新的主题活动，转移其注意力 D 及时处理孩子们的情绪问题 38.在一次大型洪涝灾害发生两周后，小齐等社会工作者赶赴灾区开展社会救助工作，下面不属于救助社会工作的是（） A 分析评估灾民的需要 B 搜寻抢救受灾民众 C 联系各方以筹集生活物资 D 组织物资发放工作 39.为有效保护流浪儿童权益，使他们健康成长，流浪儿童救助与保护中心采用了家庭式的照顾方式，将流浪儿童安置在社区中，使他们在社区内和“家庭”环境中学习行为规范，接受正规学校教育。这种救助与保护方式是流浪儿童（）阶段的服务。 A 在救助机构内 B 进入救助机构前 C 返家安置后 D 回归主流社会 40.某林区发生山林大火，县民政局社会救助科的社会工作者赶往现场组织村民转移，下面做法中不合适的是（） A 协助制定紧急转移工作方案 B 组织力量，安排临时避难所 C 对灾民进行针对性的情绪疏导 D 开展募捐活动，筹集灾后生活所需物资 41.老杨第一次跟着老乡来到城里的建筑工地打工。由于包工头携款逃走，老杨没有拿到工资并已身无分文，于是来到救助站寻求帮助。此时，社会工作者从专业角度提供的合适帮助应是（） A 帮助他一起分析面临的情况，寻找权益保护和救济途径 B 对他进行专业的心理辅导，劝他接受事实 C 自己为他买返乡车票，把他送回家 D 按照他提供的线索，追寻包工头，为他讨还应得的工资 42.现年9岁的小勇，2岁时被人拐卖，几经辗转，落入乞讨行骗团伙，在街头行乞，被警察解救后送到救