爸爸的花儿落了新改表格教案完整.docVIP

课题： 课时： 一、教学内容分析 二、教学目标三、学习者特征分析四、教学策略选择与设计 1、回忆法。说说自己父亲的事，和在感情上引起共鸣? 2、合作探究法。合作讨论结合自己思考解决问题。 五、教学重点及难点 六、板书设计 七、教学反思 八、作业布置 九、教学过程教师活动 学生活动 设计意图 林海音的创作是丰厚的。已出版散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》、《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。 三、整体感悟： 1、学生快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题： 从全文看， 文中几次写到了爸爸的花？“花”在全文结构中起着怎样的作用？ b、文章表达了作者怎样的感情？ 2、在这些描写中又写了哪些事，引起了哪些回忆？ 教师根据学生的回答，将课文分段： 1. “我”的襟上别着爸爸种的夹竹桃。 一(1-12)爸爸没有参加“我”的毕业典礼，我在毕业典礼上想起了昨天去医院看爸爸的情景。 二