[中学联盟]安徽省蚌埠市固镇县第四中学人教版八年级下册物理教案：9.1压强.docVIP

固镇四中集体备课专用稿纸 主备人：张辉 时间 地点 召集人 课题 9.1压强 课时 1 课时 （总第 课时） 科 任 教 师 教 学 目 标 知识与能力： 1、理解压强的定义。 2、理解压强的大小跟哪些因素有关。 3、知道压强的计算，会运用压强公式计算压强问题。 4、了解增大和减少压强的方法。 过程与方法： 观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理的基本方法。通过实际动手，实践如何改变压强。 情感态度价值观: 经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生重客观事实、实事求是的科学态度。 重点 难点 1、重点： 如何探究压力的作用效果与什么因素有关 2、难点： 理解压强的概念、运用压强的公式 教 学 过 程 教 学 过 程 一、激趣导入，板书课题 问题导入 二、出示教学目标 1、知道影响压力作用效果的因素，理解压强的定义。 2、知道压强的计算，会运用压强公式计算压强问题。 3、理解增大和减少压强的方法。 三、出示自学提纲 1、影响压力作用效果的因素是什么？ 2、压强的定义是什么？ 3、压强公式如何？ 4、压强的单位是什么? 5、增大有益压强和减少有害压强的方法有哪些？ 四、师生共同探讨 1、压力 （1）定义:垂直压在物体表面上的力叫压力[来源:Zxxk.Com] （2）方向:垂直于支持面指向被压物体 （3）作用点:支持面[来源:Z*xx*k.Com] 2.探究：压力的作用效果跟什么因素有关？ 结论：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关 [来源:学科网ZXXK] 3.压强的定义：物体单位面积上受到的压力 4.压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量 5.压强的公式 6.压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1Pa 1N/m 思考：1Pa的物理意义是什么？ 每平方米面积上的压力是 1 N 例题：桌面上平放一本书，书重2.5N，与桌面接触面积为约500cm2，试计算书对桌面的压强。 解：S 500 5×10m[来源:Z,xx,k.Com] 答 书对桌面的压强为50Pa 7．增大压强的方法： 1．增大压力（s一定时） 2．减小受力面积（F一定时） 3．同时增大压力，减小受力面积 8．减小压强的方法 1．减小压力（S一定时）2．增大受力面积（F一定时） 3．同时减小压力，增大受力面积。 五．练习 1.下列关于压力的说法中正确的是 A.压力就是重力 B.压力都是由重力产生的 C.压力的方向总是垂直于受力面的 D.压力的方向总是竖直向下的 2.关于压力和压强，下列说法中正确的是 A.物体质量越大，对受力面的压力就越大 B.压力越大，对受力面的压强就越大 C.受力面积越小，产生的压强一定越大 D.压力一定时，受力面积越小，产生的压强一 定越大 4.砖对地面压强最大的放法是 A.平放 B.s侧放 C.立放 D.都一样 六．小结 七．作业布置： 课堂作业：基训P32：3、4 课外作业：基训本节内容 讨论补充记录 讨论补充记录 .板书 设计 9.1压强[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1.压力F 2.压强P 3.公式 4.增大或减小压强的方法 教学反思：