多媒体技术让初中数学教学插上腾飞的翅膀.docVIP

多媒体技术让初中数学教学插上腾飞的翅膀 在多媒体技术高速发展的今天，以计算机和网络为核心的现代技术不断发展，并在教育领域已得到了广泛应用，使得教育由“一块黑板，一支粉笔，一本书”传统教学模式走向直观、生动的多媒体教学模式。而数学是一门集数形知识关系于一身的学科。众所周知，多媒体教学的交互性、大容量性、快速灵活性，正好符合数学教学的要求。多媒体图文并茂、声像俱全、动静结合，使得原本枯燥无味的课堂教学变得生动形象，极富趣味性，有效地弥补了传统教学手段的不足。多媒体在新课程初中数学课堂教学中的运用，为学生插上了腾飞的翅膀。 一、多媒体技术增大了数学课堂信息容量 可以借助多媒体技术中的独有功能，它集网络世界于眼前，融声、光、影、色、字于一体，具有海量，及时、形象、生动等特点。又如图形的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等手段，将一个冗长、复杂的知识链或数学情景在很短的时间内展现给学生，增大了课堂教学的容量和密度，提高了新课程数学学习的效率。利用多媒体技术的强大功能，将文字、图像、声音等信息有机地组合在一起，充分地启用学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。同时拓宽了信息传递的渠道，增大了课堂的数学信息容量。妙用多媒体技术更加丰富了教学内容，打破了传统教学模式，凸显了学生的主体地位，标新立异。 多媒体技术为拓展学生想象插上了腾飞的翅膀 多媒体技术飞速发展的今天,现代信息技术正以娇健的步伐走进新