二年级数学上册“36N”高效课堂学案——第四组：表内乘法（一）.docVIP

表内乘法（一）单元导学 一、学习目标 1.通过动手操作等活动，能够正确理解乘法的含义。 2.认识乘号、因数，会读写乘法算式。 二、学习重难点 1.正确理解乘法的含义，知道乘法与加法的联系。 2.正确读写乘法算式。 三、教材分析 乘法的初步认识这一教学内容是同学们对乘法的第一次系统了解、认识。教材在编排上紧紧抓住新旧知识之间的紧密联系，通过熟练而喜爱的游戏等活动，首先呈现出几个相同加数求和的情况，然后进一步引导同学们观察、分析、比较，从而建立乘法的意义于头脑之中。大体可以分为两个层次：一、以同学们的活动情况提供同数相加的情况，引出乘法运算；二、进一步沟通同数相加与乘法的联系，说明乘法算式各部分的名称。教材结合具体的事例，激发同学们操作、观察等探究性的活动让同学们开展有意义的学习，使同学们能够加深对乘法的理解和认识。 乘法的初步认识 例1、例2 5的乘法口诀 例1 2、3、4的乘法口诀 例2、例3、例4 乘加 乘减 例5 5的乘法口诀 例6、例7 四、课时安排 乘法的初步认识???????3课时左右 2——6的乘法口诀? 5的乘法口诀??????????2课时左右 2、3、4、的乘法口诀??????4课时左右 6的乘法口诀??????????3课时左右 复习和整理???????????1课时 乘法的初步认识（一） 【学习目标】 1.创设情境，通过动手操作，