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- 2016-10-03 发布于湖北
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《数组》上机实践内容
根据课上讲解内容,完成演示示例和课堂作业
作业1、计算5位学员平均分
需求说明:正确使用数组和循环存储控制台输入的5位学员成绩,计算平均分并输出,成绩和计算结果显示效果如图所示。
作业2、猜数游戏
需求说明:按照如下步骤进行该游戏的设计和实现:
(1)循环输出数组的值;
(2)求数组中所有数值的和;
(3)猜数游戏开始:从键盘中任意输入一个数据,判断数组中是否包含此数,输出效果如下图所示;
作业3、购物金额结算
需求说明:正确使用数组和循环存储5笔购物金额,在控制台循环输出每笔金额并计算总金额,显示效果如下图所示。
作业4、求数组最大值
需求说明:使用数组和循环获取5位学员的成绩,使用int max;变量存储最大值。以课上讲解的“打擂台”的思路使用循环求出数组的最大值,并如图所示输出。
作业5、向数组中插入一个元素
需求说明:按照如下操作向数组中插入元素,实现效果如图所示:
(1)将成绩保存在数组中;
(2)通过比较找到插入位置;
(3)该位置元素往后移一位;
(4)插入新成绩;
作业6、获取最低价手机价格
需求说明:按照如下步骤:
(1)定义数组存储价格,并利用循环输入;
(2)定义变量min保存当前的最低价;
(3)将min和数组中的其余元素依次比较;
求出4家店的最低手机价格,显示效果如下图所示。
作业7、冒泡排
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