《林教头风雪山神庙》教学反思.docVIP

《林教头风雪山神庙》教学反思 　　摘要：新旧教材都选用的经典篇目，我们往往感觉很熟悉，很不在意。熟悉既是好事，又是坏事，容易思想上大意，思考上欠缺，思维上定势。以笔者讲授《林教头风雪山神庙》为例进行说明。 　　关键词：《林教头风雪山神庙》；林冲；教学反思 　　中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）04-0132-02 　　教学反思是教师获取实践性知识、增强教育能力、生成教育智慧的有效途径。教学反思不只是对已经发生的事件或活动的简单回顾和再思考，而且是一个用新的理论重新认识自己的过程，是一个用社会的、他人的认识与自己的认识和行为做比较的过程，一个不断寻求他人对自己认识、评价的过程，是一个站在他人的角度反过来认识分析自己的过程，是一个在解构之后又重构的过程，是一个在重构的基础上进行更高水平的行动的过程。 　　《林教头风雪山神庙》是高中语文小说教学的好教材。老师们对它都很熟悉了，但是往往熟悉的地方也就没有了风景，熟路走多了就会想当然地忽略了初学者的艰辛。因此，依据自己对文本的熟稔，忽略学生的新鲜感受，可能是一部分老师在执教这类文章时的流弊。另外，很多学生本身又存在对小说阅读浅尝辄止的习惯，稍不注意，好课文反而不容易出彩。 　　这次课堂中的问题主要出在了对林冲性格的分析上。我们校是一个非重点的普通高中，我执教的又是一个文科班，说实